Үлгерімі төмен оқушылар тізімі
-
Қ/С
|
Оқушылардың аты –жөні
|
Сыныбы
|
1
|
Серікова Дилназ
|
7
|
2
|
Қажмеденов Құдайберген
|
7
|
3
|
Досанов Али
|
9
|
«Бекітемін»
мектеп директоры
____________________________
«_____» _______ 2018 жыл
Үлгерімі төмен оқушыларға арналған
жылдық жұмыс жоспары
(2018-2019 оқу жылы)
№
|
Жұмыстың түрі
|
Мерзімі
|
Жұмыс қорытындысы
|
1
|
Үлгерімі нашар оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру
|
Қыркүйек
|
Жоспар
|
2
|
Психологпен бірлесе отырып, сынып бойынша үлгерімі нашар оқушыларды анықтау
|
Қыркүйек
|
ББД диагностикасы
|
3
|
Оқушыларды информатиканы игеруге қызықтыру, қажеттілігін түсіндіру.
|
Үнемі
|
Оқушылардың белсенділігі
|
4
|
Тақырыптар бойынша оқушыларға теңдеулер, тізбектер дайындап беру
|
Сабақ сайын
|
Жинақ папкасы
|
5
|
Оқушылардың танымдық деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалдар дайындау
|
Сабақ сайын
|
Сабақ жоспары
|
6
|
Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау
|
Сабақ сайын
|
Орындау нәтижесі
|
7
|
Танымдық қиыншылықты жеңуге байланысты сыныптан достарының көмегін ұйымдастыру
|
Үнемі
|
Оқу секторының көмегі
|
8
|
Бақылау, жазба жұмыстарын, тесттерін талдау, қатемен жұмысты ұйымдастыру
|
Жоспар бойынша
|
Қатемен жұмысы
|
9
|
Жұмыс дәптерлерін тексеріп отыру
|
Сабақ сайын
|
Тексеру қорытындысы
|
10
|
Ата – анасы мен сынып жетекшісімен байланыста болу
|
Қажеттілікке қарай
|
Әңгімелесу, кеңес беру
|
11
|
Сыныптан тыс уақытта жекелей қосымша жұмыс жүргізу
|
Аптасына 1 рет
|
Жұмыс дәптері
|
12
|
Күзгі, қысқы, көктемгі, жазғы демалыстарына қосымша тапсырмалар беру, олардың орындалуы бойынша нұсқаулар беру, орындалуын қадағалау.
|
уақытында
|
Жеке тапсырмалар
|
«Бекітемін»
мектеп директоры
____________________________
«_____» _______ 2018 жыл
Үлгерімі төмен оқушыларға
арналған жеке жұмыс жоспары.
/2015-2016оқу жылы/
-
№
|
Тақырыбы
|
Мерзімі
|
I -тоқсан
|
1
|
Компьютермен жұмыс істеу ережелері
|
|
2
|
Ақпараттарды түрлендіру
|
|
3
|
Компьютерді қолдану, таңдай білуі
|
|
4
|
WINDOWS- ты меңгеру
|
|
5
|
Қалыпталған бағдарламаларды іске қосу
|
|
6
|
PAINT графикалық редакторымен жұмыс
|
|
7
|
Мәтіні бар суреттер салу, түстер палитрасын өзгертуді үйрену
|
|
8
|
Үзінділермен жұмыс жасау
|
|
9
|
Симметриялы нәрселерді салу
|
|
10
|
РОБОТ суретін салу
|
|
II-тоқсан
|
1
|
Нөмірленген және маркерленген тізімдер
|
|
2
|
Құжатты баспаға дайындау және баспадан шығару
|
|
3
|
Практикалық жұмыс
|
|
4
|
Компьютерде ақпаратты ұсыну тәсілдері
|
|
5
|
Компьютер – ақпаратты өңдеу құралы
|
|
6
|
Компьютердің ақпараттық қамтамасыз етілуі.
|
|
III- тоқсан
|
1
|
WORD PAD мәтіндік редакторымен жұмыс
|
|
2
|
Құжаттарды құру және сақтау
|
|
3
|
Қаріп, абзацтар, шегіністер мен аралықтар
|
|
4
|
Мәтінді енгізу және редакциялау
|
|
5
|
Мәтінді пішімдеу
|
|
6
|
WORD PAD мәтіндік редакторының қосымша мүмкіндіктері
|
|
7
|
Алғашқы ұзындық бірліктері
|
|
8
|
Калькулятор іске қосу, жұмыс істеу
|
|
9
|
Логикалық, қызықты есептер шығару
|
|
10
|
Бірнеше қолданбалы бағдарламалармен жұмыс істеу
|
|
IV- тоқсан
|
1
|
МS WORD мәтіндік процессоры
|
|
2
|
MS WORD процессорының қосымша мүмкіндіктері
|
|
3
|
Бет белгілерін қарап шығу режимі, масштаб, алдын ала қарап шығу
|
|
4
|
Компьютерлік байланыстың негізгі түрлері
|
|
5
|
Ауқымды ақпараттық желі
|
|
6
|
Практикалық жұмыс
|
|
7
|
Тест тапсырмалары
|
|
8
|
Қайталау сабағы
|
|
Информатика пәнінің мұғалімі: Касымова С.А.
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары
Мақсаты: Үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, жеке тұрлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, пәнге деген қызығушылығын арттыру, мемлекеттік стандартты меңгерту.
Міндеттері:
1.Үлгерімі нашар оқушылармен жеке-бағыттық жұмысын ұйымдастыру үшін жағдайлар жасау.
2.Оқушылардың жеке жетістіктерін анықтау жүйесін жасау.
3.Мұғалімдер білімі мен кәсіби сапасын арттыру.
4.Оқушының жеке даму диагностикасы.
5.Мониторинг арқылы үлгерімі нашар оқушылардың дамуы мен оқуын
қадағалау.
Үлгерімі төмен оқушылардың үш тобы бар:
1 – топ: Ақыл – ой қызметі төмен. (танымдық процестердің төмендегі ойлау, қабылдау, зейін, есте сақтау)
2 – топ: Ақыл – ой қызметі жоғары, бірақ оқуды игеру деңгейі төмен
3 – топ: Ақыл – ой қызметі төмен,оқуды игеру деңгейі орта ауытқылардың
жүйке жүйесінің бұзылуынын себептерін анықтау ата -аналармен, мұғалімдермен, дәрігерлермен жұмыс бірлесіп жүргізу. Әр бір оқушымен жеке жұмыс жүргізу мақсатында олардың қабілеттерін ерте анықтау үшін психологиялық зерттеулер жүргізу
оқушылардың психологиялық ауытқушылықтарын анықтау.
Үлгермейтін оқушыларға арналған ереже
1.Үлгермейтінге бірден жағдаятты сұрақ қойып, тез жауабын талап етуге болмайды.
2. Оқушының ойлану мен дайындалуына жеткілікті уақыт беру
3.Міндетті түрде жауап жазбаша болғаны жақсы
4.Аз уақыт ішінде үлкен материалды меңгеріп алулары мүмкін емес, сондықтан қиын материалды шама шарқынша бөлімдерге бөліп беру керек.
5.Жаңа өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап берулерін талап етпеу керек, одан да келесі сабаққа қалдыру керек.
6.Оқу қызметінің жетістігін қамтамасыз ету үшін мұғалім жұмыс жүйесін ойластыру керек.
7. Мұндай оқушылардың өзіне деген, біліміне, күшіне деген сенімділігін қалыптастыру.
Үлгерімі нашар оқушылардың мықты жақтары да болады:
- үйде олар оқшауланбай жұмыс жүргізе береді;
- олардың белсенділігі кеш пайда болады, әрі көпке дейін сақталады;
- олар бірізділік жұмысқа бейімделуі байқалады;
- Олар өздері жеке өз жұмысын ұсынуға мүмкіндігі бар, тапсырмаларды орындау қабілеттері бар.
Жеке даму картасы
1
|
Оқушы аты-жөні
|
|
2
|
Сынып
|
|
3
|
Қай пән бойынша үлгерімі төмен?
|
|
4
|
Оқушының тәртібі
|
|
5
|
Үлгермеу себебі
|
|
6
|
Оқушымен жұмыста қандай құралдар пайдаланылады?
|
|
7
|
Оқушының үлгере алмауын жоюда кімдермен бірлесе жұмыс жасалады?
|
|
8
|
Қанша уақыт жұмыс атқарылуда
|
|
9
|
Өзгерістер байқалды ма?
|
|
10
|
Жұмыс нәтижесі қандай?
|
|
Үлгерімі төмен оқушылардың білім деңгейінің өсу дәрежесін бағалау параметрлері
Пәні:_____________________________________
Пән мұғалімі:_____________________________
Оқушының аты-жөні:_____________________
|
I-тоқсан
|
II-тоқсан
|
III-тоқсан
|
IV-тоқсан
|
|
№
|
Тақырыбы
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Қорытынды
|
1
|
Оқу материалын меңгеруі, теориялық білімі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Компьютермен жұмыстануы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |