Тәрбиесі қиын оқушыларға арналған жұмыс
ЖОСПАРЫ
(2017-2018 оқу жылы)
Тәрбиесі қиын
оқушыларға арналған
жұмыс жоспары
Жұмыстың мақсаты:
Тәрбиесі бойынша оқушылардың тәртібін дұрыстау, сабақ үлгерімін жақсарту.
Қиын оқушылармен ақыл – кеңес, әңгімелесу, сырласу жұмыстарын жүргізу;
Мектептің, сыныптың қоғамдық жұмыстарына белсенді түрде араластыру;
Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру.
Жеткіншек дамуындағы дағдарысты түсінуүшін жеткіншектің агрессиялық әрекетіне қарсы тұру.
Оқушыларға жауапты жұмыстар тапсыру;
Балаға ілтипатпен қарап, оның жағымды жақтарын ашуға тырысу;
Сабаққа қатысуын жүйелі бақылау;
Ата – анасымен үнемі тығыз байланыста болып, ақыл – кеңес беру.
Жұмыс жоспары
Р/с
|
Жүргізілетін жұмыс
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Тәрбиесі қиын оқушы туралы мәлімет алу
|
Қыркүйек
|
Сынып жетекші
|
2
|
Қиын оқушыға арнап күнделік жүргізіп отыру.
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
3
|
Ата-анасымен пікірлесу
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
4
|
Үйірмелерге тарту
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
5
|
Жеке тапсырмалар беру, орындалуын қадағалау, нәтижесін саралау.
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
6
|
Сынып белсенділерінің қатарына қосу
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
7
|
Бос уақытында немен шұғылданатынын бақылау
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
8
|
Бірге жүрген достарының пікірін тыңдау
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
9
|
Қай пәнге ықыласты,ықылассыз екенін бақылау
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
10
|
Оқушыны кітапханамен байланыс жасауға бейімдеу
|
Ай сайын
|
Сынып жетекші
|
Тәрбиесі қиын оқушылар туралы мәлімет
Р/с
|
Аты-жөні
|
Қиындық түрі
|
Бекітілген мұғалімдер, көмекші оқушылар
|
1
|
А оқушы
|
Мінезі құбылмалы, ауыр. Оқу үлгерімі төмен. Қызығушылығы аз.
Мұғалімдермен, оқушылармен, ата-анасымен қарым-қатынасында көптеген кикілжіңге келіп қалады. Суицидтің жеңіл түрі анықталды.
|
Сынып жетекші
Сынып белсенділері
Пән мұғалімдері
Оқушылар
|
Диагностикалық зерттеу түрлері
Медициналық тексеру:
Барлық дәрігерлік бөлмелерден өткізілді. Медициналық анықтама бойынша, оқушының денсаулығы жақсы. Невропатолог ауытқушылық жоқ деп белгіледі.
Оқушымен жеке жұмыс: Оқушымен жеке әңгіме өткізілді, одан сұрақтар алынды, қызығушылығы анықталды. Мақтау – мадақтау жұмыстары жүргізілді. Ақыл – кеңес берілді.
Ата – анасымен жүргізілген жұмыс: Оқушының ата – анасымен бірнеше рет кездесілді. Әлеуметтік жағдайлары анықталды. Сыныптағы «Отбасы-алтын діңгек» атты ата – аналар сайысына шақырылды. Ақыл – кеңес берілді.
Достарыңызбен бөлісу: |