Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод



Pdf көрінісі
бет202/477
Дата31.01.2023
өлшемі5,42 Mb.
#166991
түріЛитература
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления

 
7.2. Виды психических состояний 
 
В состояниях, в отличие, например, от восприятия и мышления, отражаются не 
свойства предметов и явлений действительности, а их 
отношение
к объекту, 
оценка
и 
переживание.
Поэтому так велико многообразие конкретных психических состояний, 
каждое из которых оказывает на жизнедеятельность человека и успешность его про-
фессиональной деятельности существенное влияние. 
Одним из психических состояний, оказывающих как положительное, так и отри-
цательное воздействие на жизнедеятельность человека, является 
настроение
, или эмо-
циональный фон, в который окрашены события внешней и внутренней жизни человека.
Две основные черты характеризуют настроение в отличие от других эмоциональ-
ных образований. Во-первых, настроение непредметно, личностно, и, во-вторых, оно не 
является переживанием, приуроченным к какому-либо частному событию. Вследствие 
своей «беспредметности» настроение возникает часто вне сознательного контроля – мы 
далеко не всегда в состоянии сказать, отчего у нас то или иное настроение. Однако это 
не означает, конечно, что настроение человека не зависит от его сознательной деятель-
ности; это означает лишь, что человек часто не осознает этой зависимости, не попа-
дающей в поле его сознания.
Настроение оказывается тесным образом связано с тем, как складываются для че-
ловека жизненно важные отношения с окружающими, и с тем, как проходит его дея-
тельность. Настроение проявляется в деятельности, влияет на взаимоотношения с ок-
ружающими. Поэтому настроение человека существенно зависит от особенностей ха-
рактера – от того, склонен ли он переоценивать трудности и падать духом или, напро-
тив, способен сохранить уверенность в том, что справится с этими трудностями. 
К психическим состояниям, дезорганизующим поведение, общение и деятель-
ность, можно отнести состояния 
аффекта

страсти
и 
депрессии 
[1].
В 
аффективном состоянии
в действия человека вклиниваются непроизвольные, 
органические реакции, которые, будучи достаточно «выразительными», могут под-


230 
менять действие или входить в него как составная часть, дезорганизуя его моторный 
компонент. В аффекте в той или иной мере может быть нарушен сознательный кон-
троль над выбором действия и, как следствие, возрастает вероятность появления оши-
бок в работе вплоть до создания аварийной ситуации. 
В отличие от аффекта 
страсть 
в зависимости от рода деятельности может выпол-
нять как дезорганизующую, так и организующую функцию. Она может способствовать 
сосредоточенности, собранности помыслов и сил, их направленности на единую цель, 
так как в страсти ярко выражен волевой момент стремления, который преобладает над 
эмоциями. По этой причине страсть собирает все силы и бросает их на что-то одно, но 
именно поэтому она может быть и пагубной. 
Еще одним примером состояния, оказывающего отрицательное влияние на ус-
пешность и надежность деятельности, является 
фрустрация
– психическое состояние, 
вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно воспринимаемыми тако-
выми) трудностями на пути к достижению цели. Переживание неудачи в удовлетворе-
нии субъективно значимой потребности или желания приводят к формированию отри-
цательных черт поведения, агрессивности, повышенной возбудимости и служат объяс-
нением некоторых немотивированных конфликтов и поступков. Неблагоприятными 
последствиями фрустрации могут быть неадекватные действия, вплоть до отказа от 
деятельности и, как следствие, развитие состояний апатии, депрессии. 
Эти и другие эмоциональные состояния могут оказывать как положительное, так 
и отрицательное влияние на профессиональную деятельность человека. При этом суще-
ствуют состояния, возникающие только в профессиональной деятельности и опреде-
ленным образом связанные с содержанием, динамикой эффективности выполняемой 
работы и условиями ее выполнения [29]. Совместный учет влияния отдельных пере-
менных предполагает рассмотрение их в контексте целостной ситуации, приводящей к 
развитию того или иного состояния. В силу этого психическое функциональное состоя-
ние человека, возникающее в конкретной ситуации, всегда уникально. 
Однако среди многообразия частных случаев достаточно отчетливо выделяются 
более общие классы ПФС. Это проявляется, например, в том, что каждый из нас может 
легко субъективно отличить состояние утомления от эмоционального возбуждения, 
«хорошее» рабочее состояние от апатии, вялости, сонливости.
При решении прикладных задач классификация и содержательное описание раз-
личных видов ПФС приобретает принципиальную важность [7, 29]. 
Так, в классификации ПФС, предложенной В.И. Медведевым и А.Б. Леоновой, в 
качестве оснований приведены: показатель деятельности – 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   477




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет