Логарифмдердің қасиеттері:
1-мысал.
2-мысал.
3-мысал.
4-мысал.
5-мысал.
6-мысал.
7-мысал.
8-мысал.
IV. «Кім жылдам, кім тиянақты?». Есептер шығару. Үлестірмелі таратпа арқылы барлық оқушылар есеп шығарады.
V. Білімді азамат – ел ертеңі.
Қазіргі жаһандану кезеңінде жеткіншектерге үш тілді меңгеру үш тілді толық меңгеру керек. Ең алдымен өз ана тілімен сусындап, орыс тілін жетік біліп, ағылшын тілі арқылы әлемдік рухани байлыққа қол жеткізу керек.Осы үш тілді тең дәрежеде ұстап келе жатқанын байқау үшін математикалық сандарға байланысты мақал-мәтелдер берілді, оқушы үш тілде жауап беру керек.
Жұт ... ағайынды.
(Жұт жеті ағайынды).
Жеті-семь –seven.
Ел құлағы нешеу? (Ел құлағы елу).
Елу-пятьдесят -fifty.
3.Отыз тістен шыққан сөз - ... рулы елге жайылады.
(Отыз тістен шыққан сөз- отыз рулы елге жайылады). Отыз-тридцать-thirti.
4.Жүзден жорға, ... тұлпар.
(Жүзден жорға, мыңнан тұлпар).
Мың-тысяча-thousand.
5.Жігітке жеті өнер де аз, неше өнер көп емес?
(Жігітке жеті өнер де аз, жетпіс өнер көп емес).
Жетпіс –семьдесят-seventy
6.Екі қолға ... күрек,
(Екі қолға бір күрек).
Бір-один-one.
VI. «Cиқырлы шаршы».
VII. «Ғажайып логаримф әлемі».
VIII. “Логарифм әлемі”.Бүгін не білдік? Өз ойларымен бөлісу.
IX. Бағалау.
X. Үйге тапсырма беру. №7,№8 есептер.
Қорытынды. Оқушылар өз ойларымен бөлісу арқылы Лагорифмді қаншалықті түсіненін байқауға болады. Осылай өткен сабақ. Оқушылардың естерінде қалады деп ойлаймын
Достарыңызбен бөлісу: | 
