Логика дегеніміз ойлауды дұрыс құрудың заңдары мен формалары, ережелері туралы философиялық ғылым


Міндеті: Заттардың кеңістікте орналасуын қадағалау. Көрнекілігі



бет45/83
Дата04.01.2022
өлшемі146,43 Kb.
#109376
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   83
Байланысты:
логика гулжан

Міндеті: Заттардың кеңістікте орналасуын қадағалау.
Көрнекілігі: аңдардың суреті, оқу қызметіне қажетті заттар
Сөздік жұмыс: жабайы аңдар, аю, піл
Билингвалды компоненттері: дикие животные, медведь, слон
Инклюзивтік әлеумет: үлгерімі орта балаларға жағдай түғызу.

Іс – әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың
іс -
әрекеті


Жанұя-ның қатысуы


Мотивация-лық
қозғаушы


Балаларға жұмбақ жасырып, ойын ойнату.
Жұмбақ

Қыс бойына жатады,

Тәтті ұйқыға батады.

(Аю)


Қаймықпайды күшті аңнан,

Қорқады тек тышқаннан.

(піл)

Піл (Ә.Дүйсеков)

Піл әдісті біледі,

Тұмсығымен іледі.

Піл көтергіш кран! - деп,

Бала біткен күледі.

Ойын: «Жабайы аңдарды ата»

Балалар жұмбақты шешіп, тақпақ айтып тілдерін дамытады.


Ойын арқылы балалар жануарларды атап, олар туралы білетін тақпақ, ертегілері жайлы әңгімелейді.






Ұйымдас-тыру ізденіс

Дәптермен жұмыс:

-Сәуленің ойыншықтары қоян, қонжық, піл, көбелек, тышқан қайда жасырынған?

-Құмыраның ішіне, артына жасырынғандарды тап.

Мысық (Ә.Дүйсенбиев)

Көп жұмысты күнімен,

Келгендей – ақ қиратып.

Отыр мысық тілімен,

Үш тал мұртын ширатып.
Сергіту сәті: «Қоян»

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды,

Ойлы – қырлы жерлермен,

Ытқып – ытқып жүгірді.
Пілдің суретін аяқта.

-Өрнекті жалғастыр.



Балалар Сәуленің ойыншықтарының қайда жасырынғанын тауып, кеңістікті бағдарлайды.


Балаларға мысық туралы тақпақты жаттату.

Балалар пілдің суретін салып аяқтайды, өрнекті одан әрі жалғастырады.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   83




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет