Логика дегеніміз ойлауды дұрыс құрудың заңдары мен формалары, ережелері туралы философиялық ғылым

жүктеу/скачать 146,43 Kb.

бет	5/83
Дата	04.01.2022
өлшемі	146,43 Kb.
	#109376

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 83

Байланысты:
логика гулжан

Күнтізбелік жоспар
Логика

№	Бөлімнің тақырыбы	Тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі
1 2 3 4 5 6 7 8 9	«Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру»	Геометриялық пішіндермен таныстыру Заттардың кеңістікте орналасуы Қай жануар артық? Қай заттар кімдікі? Математикалық жұмбақтар «Артығын тап» Суретші нені шатастырған? Математикалық санамақтар Ойлан,тап	1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 11 12 13 14 15 16	«Ойлан,тап»	Шығармашылық жаттығулар Лабиринт «Ғажайып қалта» ойыны Біркелкі пішіндерді сана Ребустар Көру диктанты Не қайда жасырынды?	1 1 1 1 1 1 1
17 18 19 20 21 22 23 24 25	«Ойнай отырып, ойла»	«Себеттегі алма» ойыны Ойнай отырып, ойла Математикалық әзіл есептер Төлдерді ата Мен айтайын, сен суретні сал, Айырмашылығын тап Белгісіз арал Сөз жұмбақ «Апта күндері» ойыны	1 1 1 1 1 1 1 1 1
26 27 28 29 30 31 32	«Ғажайыптар әлемі»	«Бұл қай сөз?» Үй құстары Сандар әлеміне саяхат Қайсысы қай үйде тұрады? Айсұлуға көмектес Салыстыру «Монғол» ойыны Барлығы: 32 сағат	1 1 1 1 1 1 1

1 – оқу іс – әрекеті

Білім саласының мазмұны: «Таным», «Қатынас», «Шығармашылық»
Бөлім: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тіл дамыту. Сурет.
Оқу іс – әрекеті: Логика
Тақырыбы: «Геометриялық пішіндермен таныстыру».
Мақсаты:
1. Геометриялық пішіндермен таныстыра отырып, пішіндерге ұқсас заттарды ажырата білуге үйрету.
2. Ойын арқылы, балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Баланы өзін қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Міндеттері: Геометриялық пішіндермен таныстыруды жалғстыру. Күнделікті өмірмен байланыстыру.

Көрнекілігі: геометриялық пішіндер суреті.
Сөздік жұмыс: үшбұрыш, тікбұрыш, дөңгелек, шаршы, текше, сопақша.
Билингвалды компоненттері: треугольник, квадрат, куб, круг, овал
Инклюзивтік әлеумет: Балаларды сұрақтар арқылы әңгімеге тарту.

Іс – әрекет бөлімдері	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық қозғаушы	Геометриялық пішіндер: үшбұрыш, тіктөртбұрыш, шаршы, шеңбер, сопақша, көпбұрыштар: «Көшеде жүру ережесі» туралы әңгімелеу. Көше қиылыстарында жолаушылар мен көліктердің жүрісін реттеп тұратын бағдаршам. Оның үш көзі бар. Көздері неге ұқсас? Әр көзінің сырын түсіндіру. Ә.Табылдиев «Бағдаршам»	Балалар пішіндерді атап береді, түстерін ажыратады. Бағдаршамның үш көзі бар: қызыл, сары, жасыл. Көздері дөңгелекке ұқсайтынын айтады.
Ұйымдастыру ізденіс	Балалар геометриялық пішінге ұқсас қандай пішіндерді білесіңдер? Сергіту сәті: «Доп» Сол аяқ пен оң аяқ, Кезек оны тебеді. Ол тынымсыз домалап Зыр жүгіре береді. Ойын: «Пішіндерді ажырат» Дәптермен жұмыс: - Артық пішінді тап. Ол қалай аталады? - Пішіндер сал, боя - Пішіндердің оң бөлігін сал.	Геометриялық пішіндерді түріне, түсіне ажыратып, күнделікті өмірдегі ұқсас заттарды тауып атайды.
Рефлексиялық түзету	Сұрақтар қою арқылы пішіндерді атап шығу. Тірек сызба арқылы пішінге ұқсас заттарды табу.	Балалар өздерінің салған суреттерін қалай бояғанын көрсетеді. Артық пішіндерді табу арқылы есте сақтау қабілетін дамытады.

Күтілетін нәтижелер:

Не білді?: Геометриялық пішіндер туралы, олардың айырмашылығын білді.

Не меңгерді?: Геометриялық пішіндер жайлы мағлұмат алды, жаңа сөздерді меңгереді.

Не істей алады?: Пішіндерді ажырата алады. Ұқсас заттарды таба біледі, көпбұрыш туралы білді.

2 – оқу іс – әрекеті

Білім саласының мазмұны: «Таным», «Қатынас», «Шығармашылық»
Бөлім: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тіл дамыту. Сурет.
Оқу іс – әрекеті: Логика
Тақырыбы: «Заттардың кеңістікте орналасуы».
Мақсаты:
1. Балаларды кеңістік ұғымымен таныстыру, заттардың өзара орналасуын, орнын ажырата білуге үйрету.
2. Балалардың кеңістік туралы ұғымдарын қалыптастыру, логикалық ой – өрісін, танымдық қабілеттерін дамыту.
3. Балаларды шығармашылық еңбек етуге тәрбиелеу.
Міндеттері: - Кеңістік ұғымымен таныстыру. Заттардың кеңістікте орналасуын ажырату.

жүктеу/скачать 146,43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 83