|
Контракт, устав, акт, отчет – это стиль
|
| бет | 2/5 | | Дата | 26.03.2020 | | өлшемі | 94,82 Kb. | | #60719 |
| Байланысты: Lt.проф каз тест
Контракт, устав, акт, отчет – это стиль
официально-деловой
научный
публицистический
разговорный
художественный
Какие жанры характерны для художественного стиля?
стихотворение, роман, повесть, новелла, ода;
рецензия, монография, реферат, статья, аннотация;
очерк, репортаж, заметка, статья, фельетон;
протокол, анкета, отчет, конституция, приказ, справка;
спор, разговор по телефону, бытовое общение
Определите падеж подчеркнутого существительного «языками»: «Она в совершенстве владела немецким, русским, английским и французским языками»
творительный
предложный
винительный
родительный
дательный
Определите падеж подчеркнутого существительного «о событиях»: «Благодаря развитию науки и техники мы можем сиюминутно получать известия о событиях только что произошедших»
предложный
творительный
винительный
родительный
дательный
Определите падеж подчеркнутого существительного «СМИ»: «СМИ не просто информируют, сообщают новости, но и пропагандируют определённые идеи, взгляды, учения, политические программы и тем самым участвуют в социальном управлении»
именительный
творительный
винительный
родительный
дательный
Lt;question> Какой знак препинания следует поставить в данном предложении?
«Научный стиль понятие широкое»
-
;
:
,
….
Lt;question> Разговор двух собеседников – это
диалог
монолог
полилог
эпилог
пролог
Укажите, в каком варианте содержится деепричастие совершенного вида
доиграв подачу;
будучи в здоровом уме;
держась горизонтально;
волоча за собой кнут;
располагаясь у опушки леса;
Какой член предложения отвечает на вопросы косвенных падежей
дополнение;
сказуемое;
определение;
обстоятельство;
подлежащее;
Lt;question> Подъязык научной литературы (монографий, статей, материалов научных конференций), рассчитанной на сформировавшихся специалистов
собственно научный
научно-популярный
научно -учебный
научно-справочный
научно-информативный
Lt;question> Язык учебной литературы, в которой даются основы той или иной науки (в школьных учебниках) или углубленное изучение той или иной науки (в вузовских учебниках), рассчитанной на формирующихся специалистов
научно-учебный
научно-популярный
собственно научный
научно-справочный
научно-информативный
Подъязык научно-популярной литературы, рассчитанной на широкий круг читателей, основной целью которой является популяризация научной информации
научно-популярный
собственно научный
научно -учебный
научно-справочный
научно-информативный
Lt;question> Соответствие речи нормам литературного языка
правильность
точность
уместность
целесообразность
логичность
Укажите словосочетание в переносном значении:
золотой ребенок;
золотой браслет;
золотая медаль;
золотые купола;
золотая статуэтка
Какой член предложения отвечает на вопросы какой? чей?
определение
подлежащее
сказуемое
обстоятельство
дополнение
Определите каким членом предложения является выделенное слово «Кирилл»: «В Университете Константинополя Кирилл преподавал недолго»
подлежащее
определение
сказуемое
обстоятельство
дополнение
Определите каким членом предложения является выделенное слово «подсчитали»: «Лингвисты подсчитали, что сейчас на земном шаре существует 2 976 языков»
сказуемое
определение
подлежащее
обстоятельство
дополнение
Lt;question> Определите падеж выделенного существительного в предложении «вышивкой»: «Казахи живут в мире орнаментов, свои юрты они богато украшают коврами и разноцветной вышивкой».
творительный
родительный
именительный
дательный
винительный
Lt;question> Каким членом предложения является выделенное слово «Юрта»: «Юрта – один из самых совершенных видов переносного жилища».
подлежащее
определение
дополнение
обстоятельство
сказуемое
Творительный падеж существительного «домбра»
домброй
домбре
домбру
домбра
домбры
Lt;question> Предложение «Чтение требует определенных знаний, умений и навыков для осуществления читательской деятельности».
Двусоставное
Односоставное безличное
Односоставное определенно – личное
Односоставное неопределенно – личное
Односоставное обобщенно – личное
Отрезок письменной речи от одной красной строки до другой, функционирующий как средство композиционно-стилистического членения текста
абзац
заголовок
текст
эпизод
тема
Укажите слово, которое соответствует данному определению «Это единица речи, выражающая законченное высказывание и состоящая из ряда фраз-предложений. Данная единица речи обладает смысловой и структурной завершенностью, связанностью всех его информационных частей»
Текст
Абзац
Стиль
Тема
Рема
Тема текста – это …
То, о чем (о ком) в нем говорится; смысловое ядро текста
Новое как часть связующего звена
Цепочка предложений с параллельным или цепным способом связи
Основная мысль высказывания
Основная мысль предложений
Lt;question> Микротекст – это ….
Часть текста, в которой раскрывается микротема
Речевое произведение
Данная информация
Новая информация
Не связанные между собой предложения
Lt;question> Что такое тема текста?
предмет или явление, которые рассматриваются в тексте
часть общей темы
основной вид переработки текста
беседа двух и более лиц
краткое изложение содержания текста
Lt;question> Что такое микротема?
часть общей темы
основной вид переработки текста
значимая единица языка
стиль литературного языка
сжатое сравнение
Тема текста – это …
предмет или явление, которые рассматриваются в тексте
основной вид переработки текста
значимая единица языка
стиль литературного языка
сжатое сравнение
Микротема текста – это …
часть общей темы
предмет или явление, которые рассматриваются в тексте
основной вид переработки текста
значимая единица языка
стиль литературного языка
Прогрессия текста – это …
Увеличение объема текста и количества информации
Целостная единица речи
Выражение мысли
Обобщение информации
Оформление по законам языка
Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу
Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.
Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.
Стали его искать, а он как в воду канул.
Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына.
Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая:
По мере того__как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.
Нравится рисовать__рисуй на здоровье
Весь вечер Ленский был рассеян__то молчалив, то весел вновь
В углу комнаты стоял старинный__дубовый шкаф.
С моря подул свежий__бодрящий ветерок..
Lt;question> Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится двоеточие.
Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические__нестерпимо болело сердце.
Нравится рисовать__рисуй на здоровье
Наступит весна__все оживет.
Господство над своими страстями__есть свойство величия духа.
Конец сентября__это пора осеннего листопада
Отметьте предложение, в котором слово пишется слитно:
Предмет трудный, за_то очень интересный.
То_же самое говорят и его друзья.
Берись за__то, к чему ты сроден
Я не мог так_ же поступить, как мой друг.
Что_бы ни происходило, он всегда оставался внешне спокоен.
Lt;question> Укажите тип предложения: Необычные формы энергии и неизвестные нам измерения гиперпространства дают возможность свободного перемещения в пространстве и во времени.
Простое осложненное предложение
Простое предложение
Сложносочиненное предложение
Сложноподчиненное предложение
Бессоюзное сложное предложение
Lt;question> Укажите вид предложения: «Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживает».
ССП
СПП
СБП
простое предложение
простое, осложненное однородными членами предложения
Составьте СПП с придаточным определительным предложением: Она дала слово, …
которое сдержала
и сдержала его
когда потребовалось.
выполняя наказ отца.
но не сдержала его.
Укажите предложение с обстоятельством уступки.
При малейшей удаче он необыкновенно приободрялся.
В случае дождя экскурсия отменяется.
Снег у крыльца как песок зыбучий.
Я стою у дороги, прислонившись к иве.
Город, несмотря на позднее время, был весь на ногах.
Определите предложение, в котором сказуемое выражено именем существительным:
Язык человека – это его мировоззрение и его поведение.
Я посмотрел в окно.
. Гроза прошла
Небо синее.
Как говорит, так, следовательно, и думает.
Укажите предложение, в котором в роли подлежащего выступает причастие:
Присутствующие громко разговаривали
Завтра не будет похоже на сегодня.
Счастливые часов не наблюдают.
Десять делится на два.
.Скоро мы станем учителями.
Найдите бессоюзное сложное предложение:
Наступила осень, в старом саду было тихо и грустно.
Дорога шла теперь по склону, и лошади бежали.
У сильного всегда бессильный виноват.
Хозяйка накрыла Катю одеялом, и она уснула.
Есть одна птица, которая не боится людей.
Укажите простое предложение:
Вдали послышался гром.
Все решилось, и я поспешил домой.
Все расходились по домам, а внук побежал к деду.
Они поют до половины лета, пока не вырастут их птенцы.
На улице было морозно, и мы надели валенки.
Lt;question> Укажите предложение с обстоятельством цели.
Я вышел на улицу подышать
При старании можно победить
Море разыгралось не на шутку
Он встал до восхода солнца
Голубой рассвет глядится в тишину
Укажите грамматическую основу предложения: От лунного света засеребрился ручей.
засеребрился ручей
лунного света
засеребрился от света
от лунного
засеребрился
Найдите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным:
Грянул весенний майский гром
Всякий радуется весне
Я иду берегом реки
Стучат в двери
Не всякий вас поймет
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Права человека – это неотъемлемые права каждого человека, в независимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. Все люди в равной степени располагают правами человека, исключая всякого рода дискриминацию. Эти права взаимосвязаны, взаимозависимы и неделимы…».
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
качественный и количественный состав предмета
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Среда – это все, что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его состояние, развитие, рост, выживаемость, размножение и т. д. Среда каждого организма слагается из множества элементов неорганической и органической природы и элементов, привносимых человеком, его деятельностью. При этом одни элементы могут быть необходимы организму, другие почти или полностью безразличны для него, третьи оказывают вредное воздействие…».
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
качественный и количественный состав предмета
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Принцип недискриминации – всеобъемлющий принцип международного права в области прав человека. Этот принцип присутствует во всех основных договорах, касающихся прав человека, и является центральной темой некоторых международных конвенций по правам человека, таких как Конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации и Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин…».
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
качественный и количественный состав предмета
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «В Казахстане произрастает около шести тысяч видов растений, на его просторах можно встретить около 500 видов птиц, 178 видов зверей, 49 видов пресмыкающихся, 12 видов земноводных, а в реках и озерах около 100 видов рыб…».
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Казахстан самая крупная в мире страна, не имеющая выхода в Мировой океан, при этом территорию Казахстана омывают внутриконтинентальные моря: Каспийское и Аральское. Природа Казахстана по-своему прекрасна. Она сурова, так как большую часть территории страны составляют пустыни – 164 млн. га (44%) и полупустыни (14%)…».
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Казахстан по площади занимает 9-е место в мире (2 млн.724,9 тыс. км в квадрате), при этом население составляет всего 17 млн. человек, вся остальная территория незаселенная людьми – это бескрайние степи, пустыни и горы, которые являются местом обитания тысячи видов животных и птиц».
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
Определите коммуникативную задачу текста: «Климат в республике большей частью резко континентальный. На юге температура летом достигает + 49 градусов, а на севере зимой может опуститься до -57 градусов. При этом погода в пустыне часто изменчива и непостоянна, днём жарко, а ночью дуют северные ветра, которые приносят с собой холод».
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Впервые термин «клетка» употребил Роберт Гук в 1665 году. К XIX веку усилиями многих ученых (особенно Маттиаса Шлейдена и Теодора Шванна) сложилась клеточная теория».
введение термина
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
принадлежность предмета к классу
Определите коммуникативную задачу текста: «Первым появилось особое печатание – с печатных досок. Это произошло в девятом веке н.э. Тот текст или же тот рисунок, который нужно было сделать в нескольких экземплярах, прорисовывали на доске из дерева. Потом брали в руки что-либо острое, углубляли места, которые не нужно печатать».
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Примерно в 105 году Цай Лунь изобрел в Китае бумагу. Он придумал способ, как из внутренней волокнистой части коры тутового дерева делать бумагу. Чтобы отделить волокна, китайцы придумали толочь кору в воде, затем эту смесь они выливали на подносы, дно которых было услано узкими длинными полосками бамбука. Когда стекала вода, мягкие листы укладывали на ровную поверхность сушится…».
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Различают абиотическую, биотическую, антропогенную среду. Абиотическая среда – совокупность факторов неживой природы (температура, влажность, радиация и др.), в которых существует данный организм. Биотическая среда – совокупность живых организмов, с которыми взаимодействует данный организм. Антропогенная среда – природная среда, непосредственно или косвенно измененная человеком».
классификация предметов
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
введение термина
Определите коммуникативную задачу текста: «К новым праздникам также можно отнести и Праздник единства народа Казахстана, отмечаемый 1 мая».
принадлежность предмета к классу
классификация предметов
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «К жанрам рассуждения относят научные, научно-популярные и публицистические статьи, эссе – произведение, обычно посвященное литературно-критическим, публицистическим и философским темам и передающее индивидуальные впечатления и соображения автора о том или ином предмете или явлении».
принадлежность предмета к классу
происхождение/возникновение предмета
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Термин цивилизация (лат. civilis – гражданский, общественный) возник в XVII в. Тогда цивилизованность понималась как противоположность дикости, т.е. фактически была синонимом культуры».
происхождение предмета
качественный и количественный состав предмета
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
принадлежность предмета к классу
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Фотография – изобретение, которое мы отнесем к изобретениям девятнадцатого века. Светопись, то есть фотография, появилась только благодаря бурному развитию физики и химии».
определение предмета (дефиниция)
классификация предметов
происхождение предмета
принадлежность предмета к классу
качественный и количественный состав предмета
Lt;question> Определите коммуникативную задачу текста: «Музыкальные инструменты подразделяются на следующие группы: струнные, духовые, язычковые, ударные. К струнным относятся: домбра, кобыз, жетиген. К духовым относятся: керней, камышовые и роговые сырнаи, сыбызгы, адырна. К язычковым относится шанкобыз. К ударным относятся: дангыра, дабыл, асатаяк, шындауыл».
классификация предметов
определение предмета (дефиниция)
|
|
