Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау

/ қадағалау

26. 
    Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты / үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі
    
27. 
    Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз / оқудағы қиындықтарды анықтау
    
28. 
    Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз / жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін қоры
    
29. 
    Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз / оқудағы қиындықтарды анықтау
    
30. 
    Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз / педагогикалық білім
    

ПЕДАГОГИКА

1. 
   Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі
   

Жауабы: зерде теориясы

2. 
   Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс
   

Жауабы: оқыту, әдістер және технологиялар тәсілдер

3. 
   Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал Жауабы: «көпіршелер»
   
4. 
   Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
   

Жауабы: тестілеу және растау

5. 
   Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз
   

жүктеу/скачать 0,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: