Ұлттық Біліктілік Тестілеу 2020 / Информатика
жүктеу/скачать 0,66 Mb.
|
информатика
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауабы
| Жауабы: шоғырлану
Д. Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «мәселені шешу» өлшемнің сипаттамасы Жауабы: ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтайды Дарынды және талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушыны өлшемі Жауабы: ойлау қабілетінің жылдамдығы Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз Жауабы: олар өздерінің оқуларын реттей алады Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындығымен ерекшелетін оқушыны анықтайтын өлшем Жауабы: өз білімін жетілдіру Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі «өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін сипаттама Жауабы: олар өздерінің оқуларын реттей алады Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді. Осыдан кейінгі кезеңі Жауабы: Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі Жауабы: «Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі 24.Топ мүшелерінің cабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты Жауабы: оқу сапасын арттыру Сабақты зерттеу (Lesson study) кезеңдерінің бірі - "Әріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтың мақсатын анықтауы мен дайындауы". Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз Жауабы: Сабақты зерртеу өткізу және Lesson study-ге қатысушылардың оны бақылауы Жапонияда сабақты зерттеу нәтижелері жүктеу/скачать 0,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|