Жауап: Ақпаратты тыңдаңыз, ақтайтын сəттерді табыңыз
799. Сіздің даму жөніндегі жұмысыңызға басқаларды тарту түрлері Жауап:
-əріптестеріңізбен жəне қызығушылық танытатындармен консультация;
- əріптестеріңізге жəне қызығушылық танытатындарға ақпарат беріп отыру;
- топпен жұмыс істеу;
-мектеп ішінде серіктестік қарым-қатынастар құру;
- оқушылармен жұмыс.
800.Сіздің идеяңыз мүдделесін табу үшін жəне сіз олармен бірлестікте жүзеге асыру үшін тиімді жұмыс жасау үшін, қажетті
Жауап: Оны жеке мақсатында пайдалану үшін немесе аттестация кезінде пайдалану үшін ақпарат жинау
801.Сіздің өз тəжірибеңізден келтірген мысалдар осы жұмыста тиімді болды ма? : Өзгеріс енгізу үдерісін түсіну жəне оларды басқару
802.Социологтардың пайымдауынша өздік білім алу уақыты аптасына ... сағат құрау тиісті Жауап: 18-20
803.Сөз байлығын дамыту
Оқушылар мəтіндегі түйінді сөздерді табады.
Оқушылар түйінді сөздерге сай сөйлемдерді анықтайды.
Олар жұпта өз жауаптарын салыстырады.
Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін: Жауап: Түйінді сөздердің мағынасын анықтауға машықтануға
804.Сөйлеу жəне жазу арқылы шоғырландырылған : Диалогтік оқыту
805.СТО өлшемдері : Бақылау, талдау, интерпретация
806.СТО-да қолданнылатын əдістер : Пікірталастық əңгіме, дəйектеу, диалогтік білім беру
807.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға -_____».: Мұғалім
808.Субъектілер көп қырлы зияткерлікке ие деген ғалым : Говард Гарднер
809.Сұрақ қойғаннан кейінгі кідіріспен қатар, зерттеуде мұғалім оқушының жауабын алғаннан кейін де _______ қажет екенін атап көрсетілген. : Кідіріс жасау
Достарыңызбен бөлісу: |
