820.Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушы-ң білім алуына соншалықты əсер ететінін айтқан ғалым: Барнс, 1971 ж. 821.Сыныптағы диалогтық əңгімелесудің неше түрі бар? Жауап:3 822.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор : Балалардың білім алу үдерісінің түсінуі 823.Сыныптағы талқылаудың бір-бірінің үлесін сынамайтын сындарлылыққа негізделген əңгіменің түріне жатады
Жауап: Кумулятивті 824.Табысты мұғалімге тəн белгілер қандай болу керек? : Оқыту мен оқу, сондай- ақ жеке тұлға ретінде оқушылар туралы тұғырлы теориялық базаға негізделген, жеткілікті білімнің болуын талап етеді 825. Таксономия сөзі қай тілден енген? Жауап:Грек 826.Таксономия ұғымын қалай түсінесіз? : Орналасу, қатар, тəртіп жəне заң 827.Талантты жəне дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тəсілі бар? : Инклюзивті 828.Талқылау мен диалог мұғалімнің түсінігі бойынша қандай элемент? : Диалектика 829.Талқылау мен диалог немен ерекшеленеді? : Өзінің танымдық əлеуетімен
