Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1


Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушы-ң білім алуына соншалықты əсер ететінін айтқан ғалым



бет77/87
Дата07.02.2022
өлшемі122,37 Kb.
#90735
түріСабақ
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   87
Байланысты:
КУРС-КУРС-ТЕСТ-2

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
820.Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушы-ң білім алуына соншалықты əсер ететінін айтқан ғалым: Барнс, 1971 ж.
821.Сыныптағы диалогтық əңгімелесудің неше түрі бар? Жауап: 3
822.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор : Балалардың білім алу үдерісінің түсінуі
823.Сыныптағы талқылаудың бір-бірінің үлесін сынамайтын сындарлылыққа негізделген əңгіменің түріне жатады
Жауап: Кумулятивті
824.Табысты мұғалімге тəн белгілер қандай болу керек? : Оқыту мен оқу, сондай- ақ жеке тұлға ретінде оқушылар туралы тұғырлы теориялық базаға негізделген, жеткілікті білімнің болуын талап етеді
825. Таксономия сөзі қай тілден енген? Жауап: Грек
826.Таксономия ұғымын қалай түсінесіз? : Орналасу, қатар, тəртіп жəне заң
827.Талантты жəне дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тəсілі бар? : Инклюзивті
828.Талқылау мен диалог мұғалімнің түсінігі бойынша қандай элемент? : Диалектика
829.Талқылау мен диалог немен ерекшеленеді? : Өзінің танымдық əлеуетімен


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   87




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет