Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1
жүктеу/скачать 122,37 Kb.
|
КУРС-КУРС-ТЕСТ-2
| 840.Тəрбие процесінің ерекшеліктері : Тəрбиелік іс əрекеттер нəтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі
841.Тəрбиелеу болжамдары кітабында отбасылық тəрбие ұғымы туралы жазған : Джудит Харрис, 1998 ж. 842.Тəрбиенің құрамды бөлігі : Дене тəрбиесі 843.Тəрбиенің мақсаты : Жеке тұлғаны жан жақты дамыту 844.Тəрбиенің негізгі құрамдас бөліктері : Ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек 845.Тəрбиенің негізгі мақсаты : Жеке адамды қалыптастыру жəне оның жан-жақты толыққанды дамуын қамтамасыз ету 846.Тəрбиешінің əдеп талаптарын орындамау салдарынан болатын тəрбиеленушінің жағымсыз психологиялық жағдайы Дидактогения 847.Тексеру жұмыстарының нəтижесін сараптауда нені анықтау мүмкін емес, əріптесіңізге көрсетіңіз Жауап: Оқушылардың психологиялық жағдайы 848.Тексеру парағында зерттеулерге негізделген жəне ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдерді тиімді қолдануға болады, олар төменде көрсетілген (Montgomery, 1996 ж., Freeman, 1991 ж). Жауап: Есте сақтау жəне білім, өз білімін жетілдіру; Ойлау қабілетінің жылдамдығы; Мəселені шешу; Икемділік; Күрделілікке деген сүйіспеншілігін; Шоғырлану; Ерте символдық белсенділік. 849.Тексеру парақтары мұғалімдердің шатастырып, дарынды, талантты балаларды анықтау барысында қате бағыт беретіні жайында зерттеулерден мысал келтірген ғалым : Фриман, 1998 ж. жүктеу/скачать 122,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|