Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындалуға арналған оқу-әдістемелік құрал
жүктеу/скачать 2,17 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауабы
- Жауабы: 2). №8
| Жауабы: 3ОС
№ 6. Диаграммада радиоға төрт сағаттық бағдарламаға тыңдаушылардың жіберген хабарламалары берілген. Бірінші және төртінші сағатта жіберген хабарламалар қосындысы екінші және үшінші сағаттағы хабарламалар қосындысынан қанша кем? Шешуі: Тігінен хабарламалар саны, 1тор көз 10 хабарлама, ал көлденеңінен уақыт. Бірінші және төртінші сағатта 50 + 30 = 80, екінші және үшінші сағатта 60+70=130 хабарлама жіберілді. 1-ші және 4-ші сағатта жіберілген хабарламалар 2-ші және 3-ші сағаттағы хабарламалардан 130 -80 = 50 хабарлама аз. Жауабы: 50 хабарлама аз. № 7. Қандай да бір төрт заттың бағасы 200 тг, 600 тг, 300 тг, 500 тг. Заттардың бағаларының қатынасын көрсететін диаграмманы көрсет. Шешуі: Заттардың бағаларының қатынасын табайық. 200 : 600 : 300 : 500 = 2:6:3:5. Қатынастардың қосындысы 2+ 6+3+5 = 16. 2+ 6=3+5, онда 2; 6 және 3: 5 –ке сәйкес келетін заттар дөңгелек диаграмманы теңдей бөледі. 1) және 3) болмайтыны бірден көрінеді. 4) –те болмайды. Себебі, 3 пен 6- ға сәйкес бөліктер дұрыс емес. Сәйкес келетін диаграмма 2). Жауабы: 2). №8 Мұғалім оқушылардың бақылау жұмысының қорытындысын шығарды, нәтижесін диаграммамен кескіндеді. Егер оқушылардың саны 76 болса, төмендегі ұйғарымдардың қайсысы жалған: Оқушылардың төрттен бірінен азы «5» бағасын алды. Бақылау жұмысына оқушылардың төрттен бірінен көбі қатыспады. «4» бағасын шамамен оқушылардың сегізден бірі алды. «3» бағасын шамамен 30 оқушы алды. жүктеу/скачать 2,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|