«Ұлттық тәрбиенің бала тәрбиесіне әсері неде?» Ұлттық тәрбиенің міндеті
жүктеу/скачать 2,84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ой қозғау әдісі: дамытушы; сұрақтар арқылы ой салу; жауап талап ету. Топтастыру әдісі
- Ассоциация әдісі: зат жайлы жалпы мәсілемт жинау. Инсерт әдісі
- Қазақта мынадай құнды өсиеттер бар. Мысалы : Жеті қазына Жеті ата Жеті жұт
- Жеті күн Жеті ғалым Жеті әулие
- Бес қару Бес өсиет Бес намаз
- Бес жаратылыс Бес қатер
- Үш ғайып Үш қадірлі Үш қуат
- Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде»
- Баяндама.
- Ашық сабақ. Тақырыбы: « Не деу керек» ІІ сәбилер «Б»
| Кезеңдері:
Қызығушылықты ояту Мағынаны ашу (ажырату) Ой толғаныс Әдістері: Топтастыру Ассоциация Ой қозғау Джик-Со Инсерт Венн диаграммасы Кубизм Бес жолды өлең Ой толғау Ой қозғау әдісі: дамытушы; сұрақтар арқылы ой салу; жауап талап ету. Топтастыру әдісі: тақырыпқа қатысты барлық мағлұматты топтсатыру. Ассоциация әдісі: зат жайлы жалпы мәсілемт жинау. Инсерт әдісі: сөздің көп мағынасын ашу; синонимдер; антонимдік сөздік қорларын кеңейту; сөзді дұрыс қолдануларын қалыптастыру. Венн диаграммасы әдісі: екі затты салыстыру; ортақ белгісін табу; берілген тақырыпты қорытындылау, нақтылау. Кубизм әдісі: балалардың білімдерін салыстырып, дәлелдеу; ерекшелік; мен үйрендім; суреттер; қолдан сұрақтар арқылы айқындау. Бес жол өлең: балалардың шығармашылығын тұрақтандыру; Не? Қандай? Не істейді? Түйінді сөз Бәріне белгілі болғанындай, қиял – ғажайып ертегісінің қызметін (функцияларын) саралап келгенде В.Я.Пропп мынадай қорытындыға келеді: Ұлттық тәрбие: 1. «Отбасындағы ұлттық тәрбие» 2. «Балабақшадағы ұлттық тәрбие», 3. «Мектептегі ұлттық тәрбие» деп бөліп талқыланады. Қазақта мынадай құнды өсиеттер бар. Мысалы: Жеті қазына Жеті ата Жеті жұт Ер жігіт 1. Бала 1. Құрғақшылық Сұлу әйел 2. Әке 2. Жұт (мал қырылу) Ақыл, білім 3.Ата 3.Өрт Жүйрік ат 4.Арғы ата 4. Оба (ауру) Қыран бүркіт 5. Баба 5. Соғыс Берен мылтық 6. Түп ата 6. Топан су Жүйрік тазы (ит) 7. Тек ата 7. Зілзала (жер сілкіну) Жеті күн Жеті ғалым Жеті әулие Бүгін 1. Шығыс 1. Меке шәріп Ертең 2. Батыс 2. Мәдина шәріп Бірсүгіні 3. Оңтүстік 3. Бұхар шәріп Арғы күні 4. Солтүстік 4. Шам шәріп Ауыр күн 5. Аспан (жоғары ғалым) 5. Қатым шәріп Соңғы күн 6. Жер орта 6. Құддыс (Мысыр) шәріп Азына 7. Жер асты( төменгі ғалым) 7. Кәләм шәріп (Құран) Жеті жоқ Жеті жетім Жерде өлшеуіш жоқ 1. Тыңдамаған сөз жетім Аспанда тіреуш жоқ 2. Киюсіз тозған боз жетім Таста тамыр жоқ 3. Иесіз қалған жер жетім Тасбақада талақ жоқ 4. Басшысы жоқ ел жетім Аққуда сүт жоқ 5. Аққу – қазсыз көл жетім Аллада бауыр жоқ 6. Жерінен айырылған ел жетім Жылқыда өт жоқ 7. Замандасы болмаса – бәрінен де сол жетім Бес қару Бес өсиет Бес намаз Садақ 1. Топасқа сенбе 1. Таң намазы Мылтық 2. Жауға иілме 2. Бесін намазы Найза 3. Сақ жүр 3. Екінді намаз Қылыш 4. Аз үйге сенбе 4. Ақшам намазы Айбалта 5. Жарлыдан сый алма 5. Жашиық намазы Бес жаратылыс Бес қатер Күн 1. От Ай 2. Жау Жұлдыз 3. Борыш Күндіз 4. Ауру Түн 5. Сөз Үш даусыз Үш арсыз Үш тәтті Мінез 1. Ұйқы арсыз 1. Жан тәтті Кәрілік 2. Күлкі арсыз 2. Мал тәтті Ажал 3. Тамақ арсыз 3. Жар тәтті Үш ғайып Үш қадірлі Үш қуат Ажал ғайып 1. Ырыс 1. Ақыл қуат Қонақ ғайып 2. Бақ 2. Жүрек қуат Несібе ғайып 3. Дәулет 3. Тіл қуат Яғни халық педагогикасы тәрбиені еңбек пен өнерге негіздей жүгізеді. Тек бертін келе ғана оқу-білім дамып, ғылым мен техника өрістей бастаған кезеңде ғылыми педагогика дүниеге келді. «Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде» болғандықтан әдебиет сабағында оқушыларға тақпақтарды жалаң жаттатып, ертегілерді құр оқытып қана қоймай, оны оқушының санасына сіңіріп, мағынасына терең бойлатуға тырысамын. Ол үшін түрлі көрнекі құралдарды пайдаланып «Тазша бала», «Қожанасыр», «Алдар көсе» сынды ертегі кейіпкерлерін балалардың өздеріне ойнатып, жан-жақты амал-тәсілдерді қолданамыз. Сондай-ақ ежелгі ата-бабаларымыздан жалғасып келе жатқан салт-дәстүрлеріміз бен әдет-ғұрыптарымызды, тарихымызды балалардың жадына жастайынан сіңіріп өсіруіміз шарт.
жүктеу/скачать 2,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|