Мектепішілік тексерудің түрі мен әдістері байланысты:мақсатына, міндеттеріне,тексеру нысанына, уақыт жағдайына
мерзімдік тәртібі; мектептің белгілеген мақсаттарға жетудегі басты шарттары Мұгалім функциялары:Орындаушылық, бақылаушылық. Ақпараттық, дамытушылық. Коммуникативтік, зерттеушілік
Мұғалім практикалық іс-әрекетінде тәрбие әдістерін таңдауда басшылыққа алады:мазмұнын басшылыққа алады; принциптерін басшылыққа алады; мақсаттарды басшылыққа алады
Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың түрі:Тактикалық ақпарат. Бастапқы ақпарат. Жедел ақпарат
Мұғалімдерді аттастациялау (сараптау) принциптері: Шынайлылық; Еріктілік; Жариялылық, Әділдік.
Мұғалімдерді аттестациялаудың мақсаты:кәсіби өсуге ынталандыру;
Мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру «дәстерінің бірі: Жаттығу.Қоғамдық пікір
Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:қоғамдық пікір. жаттығу. талап қою
