Бағалау: Топтар өз жұмыстарын ауыстырып бір – бірін бағалайды
Жұптық жұмыс
Оқулық бойынша №933 есепті орындау.
Бағалау: Қатар отырған жұптар бірін-бірі тексереді. Бірін-бірі бағалайды.
Сергіту сәті.
«Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір - бірлеріңмен тез - тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.
Жеке жұмыс
Тапсырма
Координаталық түзуде белгілеңіз және сан аралығының атауын жазыңыз:
1) (0;9); 2) [-8;9); 3) [-2; 2];
4) (-∞;9]; 5) (11;+ ∞); 6) [-7;+ ∞);
7) ( -3;10); 8) [-1;1); 9) [-4; 0];
10) (-∞;-5]; 11) (7;+ ∞); 12) [0;+ ∞).
Бағалау: Сыныпты аралап жүріп тексеріп, оқушыны жеке бағалау
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Саралаудың «Қағып ал» әдісі арқылы жаңа сабаққа дайындық жасаймын.
Bilimland.kz арқылы оқушыларға жаңа сабаққа байланысты бейнежазбаны көріп сыныппен тұжырымдамасын талқылау. «Ойлан-жұптас-талқыла» әдісінде жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың қабілеттерін анықтау және әр оқушының оқу үдерісіне толық қатысуына жағдай жасаймын. Сабақты қорытындылау мақсатында Проблемалық сұрақ жауабын талқылау.«Өзін-өзі бағалау пирамидасы» әдісі арқылы рефлексия болды. Уақытты тиімді пайдалана отырып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.
Бағалау критерийлері бойынша әр оқушының қосқан үлесін әділ бағалауларына назар аударамын.
Сынып бөлмелері желдетіледі. Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын асырмау. Көз жаттығуларын жасау. Оқушылардың партада дұрыс отыруы ескеріледі. Топтық жұмыс жасауға парталар ыңғайлы орналастырылады.
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
