Тақырыптар атауы
|
Сабақ түрлері бойынша аудиторлық сағаттардың саны
|
МӨЖ
|
Дәріс.
|
Тәж.
|
Лаб.
|
Жалпы
|
Оның ішінде МОӨЖ
|
1.
|
Кіріспе. Деректану теориясы, тарихы және терминдері
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
2.
|
Тарихи деректерді сыныптау проблемасы. Деректанудың қалыптасуы және дамуы
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
3.
|
Қазақ ғалымдары мен ойшылдарының деректанушылық көзқарастары.
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
4.
|
Тарихи деректерді талдау методикасы. Деректің пайда болуын сынау
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
5.
|
Халық ауыз әдебиетінің туындылары тарихи дерек ретінде
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
6.
|
Ежелгі жазба тарихи деректер.
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1
|
7.
|
Жылнамалар және жылнаматану
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1,5
|
8.
|
Орта ғасырлық жазба ескерткіштер
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1,5
|
9.
|
Батырлар жыры – қазақтардың жоңғар шапқыншылығына қарсы күрес тарихының дерегі
|
2
|
1
|
-
|
6
|
1,5
|
10.
|
Іс – қағаздық құжаттар. Саяси бақылау және іздеу органдарының құжаттары мен сот процестерінің материалдары.
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
11.
|
Заң актілері – тарихи дерек көзі. Мерзімді басылымдар.
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
12.
|
Жеке адамдық құжаттар тарихи дерек ретінде. Статистикалық деректер
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
13.
|
КОКП құжаттары
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
14.
|
Саяси қуғын – сүргін құжаттары.
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
15.
|
Қазақстан Республикасы тарихының деректері (1991 – 2001 жж.). Заң актілері тәуелсіз Қазақстан тарихының дерегі. Кино, фото, фоно және бейне фильмдер
|
2
|
1
|
-
|
6
|
2
|
Барлығы: 135 (3 кредит)
|
30
|
15
|
-
|
90
|
22,5
|
6. Дәріс сабақтарының мазмұны
Тақырып 1. Кіріспе. Деректану теориясы, тарихы және терминдері .
Қазақстан тарихының деректанулық негіздері курсының пәні және міндеттері. Пәннің тарихшы мамандар даярлау және жастарды тарихпен тәрбиелеудегі орыны мен маңызы.
Деректанулық ұғымдар мен терминдер. “Ұғым” мен “терминнің” анықтамасы. Қазақ тілінде ғылыми ұғымдар мен терминдер жасау тарихынан. Алаш зиялылары: Ә.Бөкейхан, А.Байтұрсынұлы, Ш.Құдайбердіұлы, М.Әуезов және Қ.Жұбановтардың қазақ тілінде ғылыми терминдер қалыптастырудағы қосқан үлестері. Деректанулық терминдер: “дерек”, “деректану”, “сыныптау”, “тарихи дерек”, “тарихи факт” т.б.
Әдебиеттер тізімі:
1 Атабаев Қ. Қазақстан деректанулық негіздері. Алматы, 2002.
2 Атабаев Қ. Қ азақ баспасөзі – Қазақстан тарихының дерек көзі. Алматы, 2000.
Тақырып 2: Тарихи деректерді сыныптау проблемасы. Деректанудың қалыптасуы және дамуы
Тарихи деректерді сыныптаудың қажеттілігі мен жолдары. Тарихи деректерді типтерге және түрлерге бөлудің негізгі принциптері. Жазба деректердің негізігі типтері. Жазба деректерді түрлік сыныптау. Ерекше (қайталанбайтын) және көпшілік (қайталанатын) деректер және олардың деректік маңызы.
Деректанудың ғылым ретінде пайда болуының және қалыптасуының алғы шарттары. Орыс жылнамаларын зерттеуші А.Л.Шленцер (1735 – 1809), неміс ғалымы Ф.Шлейермахер ( 1768 -1834), неміс тарихшылары Б.Нибур (1766 – 1831), Л. Фон Ранке (1795 – 1886), француз тарихшысы П.Дону (1761 – 1840) т.б. деректану ғылымының негізін қалаушылар.
XIX ғ. бірінші жартысындағы ірі ғылыми жаңалықтардың ашылуы және ұлттық сананың оянуының деректану ғылымының дамуына тигізген әсері. Г.Ф. Фон Штейннің “Ежелгі тарихи деректерді зерттеу қоғамын” құруы. “Герман тарихының ескерткіштері” сериясының жарық көруі. Г.Вайц (1813 – 1886) және оның “Германия тарихының деректануы”.
Батыс Европа елдерінде тарихи зерттеу ісімен айналысатын мамандарға деген қажеттіліктің артуы. Ұлы Француз буржуазиялық революциясы және мұрағат істеріндегі өзгерістер. 1821 жылы Парижде хартиялар мектебінің ашылуы және оның міндеттері мен маңызы. Батыс Европа елдеріндегі арнайы тарихи зерттеу институттарының ашылуы.
Э.Бернгеймнің (1850 – 1942) “Тарих ғылымына кіріспе” атты оқулығындағы: методология, методика, түсініктер және сыныптау мәселелері. Ш.Ланглуа (1863 – 1920) мен Ш.Сеньобостың (1854 – 1942) “Тарихи зерттеуге кіріспе” атты еңбектерінің негізгі бөлімдері және олардағы деректанулық ойлар мен тәсілдер.
Әдебиеттер тізімі:
2 Атабаев Қ. Қ азақ баспасөзі – Қазақстан тарихының дерек көзі. Алматы, 2000.
3 Бөкейхан Ә.Таңдамалары. Алматы. 1995.
Достарыңызбен бөлісу: |