A) Диагностикалық міндеттер
B) Дамытушылық міндеттер
C) Психологиялық міндеттер
D) Педагогикалық міндеттер.
E) Адамгершілік қарым – қатынас міндеттері.
115. Оқытудың жеке заңдылықтары:
A) Жеке дидактикалық
B) Болжамдылық
C) Жобалаушылық.
D) Басқарушылық.
E) Философиялық.
116.Оқыту ұстанымдары:
A) Саналық және белсенділік
B) Ұйымдастырушылық
C) Басқарушылық
D) Мазмұндық.
E) Болжамдық.
117.Оқытуды ұйымдастыру формалары:
А) Оқу саяхаты (экскурсия)
В) Сендіру
С) Қоғамдық жұмыс
D) Түсіндіру.
Е) Ата-аналармен жұмыс.
118.Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар:
А) М.Н. Скаткин
В) М.Д.Анищенко
С) К.С. Щитова
D) А.И.Пономарев.
Е) М.Л. Кочеткова.
119.Ұжымдық-танымдық іс-әрекет түрі:
А) Бірынғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы
В) Жалпы іс-әрекеттін жоспары болуы.
С) Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы
D Іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау жэне оларды басқару.
Е) Жалпы мақсаттарды жүзеге асыру.
120.Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскер психолог:
А) Б.Г. Есипов
B) М.Н. Сергеева
C). В.И. Малиновский
D) Н.В. Петрова.
Е) В.Д. Кононов.
121.Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тест:
А) Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы.
В) Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуі.
С) Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы
D) Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін
салыстыру.
E) Өткен тақырыптар мазмұнының әдістемелік деңгейін тексеру.
122.Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагог:
А) В.К. Дьяченко
В) В.В. Беспалько
С) С.Д. Шатунов
D) М.И. Харченко.
Е) Н.И. Семёнова.
123.Қазақстан Республикасында «Білім беру туралы» Заң қабылданған
жыл:
А) 1999ж.
В) 1998ж.
С) 2004ж.
D) 2005ж.
Е) 1991ж.
124.Басқару әдістерінің негізгі топтары:
Достарыңызбен бөлісу: | 
