А) Оның шығармашылығы
В) Оның әлеуметтік жағдайы
С) Оның отбасылық жағдайы
D) Оның қоғамдағы белсенділігі
Е) Оның мектептегі белсенділігі
88.Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалым:
А) М.М. Поташкин
В) И.Я. Лернер
С) Г.А. Цукерман
D) Д.В. Эльконин
Е) Л.В. Занков
89.Ынталандыру әдістеріне жатады:
А) Мадақтау
В) Сендіру
С) Тапсырма беру
D) Психологиялық әңгіме
Е) Этикалық әңгіме
90.Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог – ғалым:
А) Л.С. Выготский
В) М.И. Калинин
С) М.С.Воронецкий
D) В.А. Сластенин
Е) К.И. Трущинский
91. Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан:
А) Баланы сол қалпында сүю, құрметтеу
В Баланы қиындықтар құрсаңында жалғыз қалдыруға болмайды
С) Баланы тәрбиелеуде , өзге ұлт отбасының тәрбиесімен ұштастыру
D) Балаға көп сөз айтылғандығы дұрыс, себебі ол өзіне қорытынды шығарады
Е) Қөзқарасы қалыптасады
92.Оқытудың жеке заңдылықтары:
А) Ұйымдастырушылық
В) Болжамдылық
С) Басқарушылық
D) Педагогикалық
Е) Философиялық
93.Білім мазмұнының формалды теориясын ұстанушы:
А) Цицерон
В) Аристотель
С) Ж.Ж.Руссо
D) Демокрит
Е) Платон
94.Оқытуды ұйымдастыру формалары:
А) Семинар
В) Қоғамдық жұмыс
С) Сендіру
D) Жаттығу
Е) Ата – аналармен жұмыс
95. Баяндау әдісіндегі әңгіме түрі:
А) Әңгімелей отырып баяндау
В) Әңгімелеп мазмұндау
С) Әңгімелеп отырып беру
D) Әңгімелеп айту
Е) Баяндап оқып беру
96.Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмыс жүргізу әдістемесін жасады:
Достарыңызбен бөлісу: |
