Мамандықтар бойынша: «Мәдени-тынығу жұмысы» қазақ бөліміне арналған Тест тапсырмалары
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- С) ¦лыбританияда.
- Е) Қ±нды баѓдарлау.
- Е) Экскурсия.
С) Мақсатты т‰рде тањдау.D) Ғдістері мен тғсілдері. Е) Міндет қою. $$$ 267 Кµркемдік шыѓармашылықтыњ дамуы мен қалыптасуына тиімді мотивациялар: А) ¤зін-µзі сендіру жғне µзін-µзі бекіту. В) Жењіс. С) Оқу.
D) Жењістікке жету. Е) Кғсіби баѓдар. $$$ 268 ¦жымдық шыѓармашылық іс ғдістемесініњ негізін қалаушы: А) А. С. Макаренко. В) Б. А Трегубов. С) А. В Мудрик. D) И. П Иванов. Е) Н. К Крупская.
Ю. А. Стрелцовтыњ ойынша социомғдени іс ғрекеттер келесідегідей базаландырылады: А) К‰нделікті іс-ғрекеттер. В) К‰нделікті қарым-қатынаста. С) Оқу процесінде. D) Тғрбие процесінде. Е) ¤зін-µзі тану процесінде. $$$ 270 Бос уақыттаѓы іс-ғрекеттер µз алдына ењбекке қараѓанда белсенді оњ іс- ғрекетті деп есептеген: А) Немістер. В) Римдіктер. С) Гректер. D) Француздар. Е) Итальяндықтар. $$$ 271 Диалектикалық принциптегі тғжірибелердегі ғдет-ѓ±рыптар инновациялық принциптердіњ қай тобына жатады:
А) Мғдени тарихи іс-ғрекеттер.В) Балалар µзіндік шыѓармашылыѓы. С) Ғлеуметтік педагогикалық іс-ғрекеттер. D) Ғлеуметтік мғдени іс-ғрекеттер. Е) Мғдени бос уақыттық іс-ғрекеттер. $$$ 272 Бос уақытты µткізудіњ жғне дем алудыњ қатысушылардыњ толық демалуын тғрбиеленуін қамтамасыз ететін тањдаулы орталықтар: А) Францияда. В) Грецияда.
Е) Германияда. $$$ 273 Шыѓармашылық іс-ғрекет, клубтық ±жымныњ пайда болуы, балалар мен ересектердіњ бірігіп ±йымдасуы-б±л: А) Коммуникативтік іс-ғрекет. В) Клубтық іс-ғрекет. С) Коммунотерапия. D) Мектептен тыс іс-ғрекет. Е) Социомғдени іс-ғрекет. $$$ 274 Т±рѓындардыњ қай бµлігі клубтыњ м‰шелері емес, бірақ белгілі бір жаѓдайларѓа келіп т±ратындар: А) ‡немі келушілер. В) Эпизодтық келушілер. С) Латентті. D) Белсенді аудитория. Е) Келушілер. $$$ 275 “Термада” бос уақыттарын µткізгендер: А) Итальяндықтар. В) Римдіктер. С) Немістер. D) Спартандықтар. Е) Афин т±рѓындары.
Балалар мен жеткіншектер мен отбасымен мғдени-бос уақытты ±йымдастырушы, коммунотерапия технологиясына дайындалѓан –б±л: А) Ғлеуметтік педагог. В) ¦йымдастырушы.С) Валеолог. D) Топтыњ модератор. Е) Аниматор.
“На пути к трудовой школе” статьясындаѓы С. Т. Шацкийдіњ “Мектептен тыс ж±мыстардан классикалық мемлекет” деп қай мемлекетті айтқан: А) Франция. В) АҚШ. С) Германия. D) Англия. Е) Греция. $$$ 278 Ойын –б±л: А) Дене шынықтыру –сауықтыру іс-ғрекеттері. В) Жењіске жетуге ‰міттену. С) Бала мінезініњ нақты саналы кµніністерініњ нғтижесі. D) Жаѓдайларѓа байланысты ғр-т‰рлі іс-ғрекеттер. Е) Ойлап тапқан қабілеттерін µндіру.
Кµркемдік іс-ғрекет т‰рлері келесі болуы м‰мкін: А) Репродуктивтік. В) Рекреациялық. С) Еркін. D) Шыѓармашылық. Е) Қ±нды баѓдарлау.$$$ 280 Балалар µзіндік бірлестегі қатысушылардыњ шыѓармашылық белсенді стимулдарына мыналарды жатқызамыз: А) Ата-аналар беделі. В) Мазм±ны. С) Формасы. D) Жаттыѓу. Е) Жазалау. $$$ 281 Клуб бірлестіктердіњ м‰шелерініњ 4 т‰рлі мотивациясын ( коммуникативтік,шыѓармашылық, рекреативтік,танымдық) бµліп кµрсеткен: А) Н. В. Кипрушева. В) В. Г. Бочарова. С) Т. Ф. Яркина. D) В. Е. Новаторов. Е) А. В. Мудрик.
¤мірдегі мањызды кезендердегі қарым-қатынас терапиясы, коммуникациялық кењістікте µзіндік жобаларды іске асыру, жањалық ашу- б±л:
А) Патронаж. В) Психотерапия. С) Коммунотерапия. D) Бос уақыттаѓы іс-ғрекет. Е) Социо-мғдени іс-ғрекет.
Бос уақытты ±йымдастыру педагогтарыњ даярлайды: А) АҚШ-та. В) Австияда. С) Грецияда. D) Францияда. Е) Германияда.
“Анимация” ±ѓымы бос уақыттаѓы контекст концепциясында қашаннан бері қолданылып келеді: А) 1948ж. В) 1958ж. С) 1968ж. D) 1978ж. Е) 1988ж. $$$ 285 Ғлеуметтік педагог- ±йымдастырушы ретінде µз ж±мысында нені есепке алу керек: А) Педагогикалық ±йымыныњ қызыѓушылықтары мен қ±марлықтары. В) Оқу орындардаѓы толық педагогикалық процесс. С) Оқушылар ±йымыныњ қызыѓушылықтары мен қ±марлықтары. D) К‰нтізбедегі мерекелер. Е) Оқу орынныњ қалыптасқан дғст‰рлер. $$$ 286 ¤з бос уақытыњ µткізудегі социологиялық талдау жасаѓан ѓалымдардыњ бірі: А) А. А. Сняцкий. В) А. И. Лучанкин. С) В. Е. Новаторов. D) Б. А. Грушин. Е) В. Н. Орлов.
Қоѓамдық жғне кғсіби практик синтезі, жеке топтық жғне т±лѓалардыњ дамуына, бос уақытта µткізілетін шаралар ±йымдастырылатын м‰шелердін іс-ғрекеттері- б±л: А) Клубтық ж±мыс. В) Бос уақыттық іс-ғрекеттер. С) Социомғдени іс-ғрекеттер. D) Анимациялық бос уақыттық іс-ғрекеттер. Е) Мғдени білім берушілік іс-ғрекеттер.
Соционом функциясына- ±йымдастырушыныњ мғдени бос уақыттаѓы іс-ғрекеттерін жатқызуѓа болады: А) Ғлеуметтік қ±қықтық қорѓау. В) Психологиялық – анимациялық. С)¦йымдастырушылық. D) Коммуникативтік- т±рмыстық. Е) Педагогикалық.
Қазакстан Республикасы “Қазакстан Республикасыныњ мерекелер туралы” зањы µз кушіне ењді: А) 19 желтоқсан 2001ж. В) 19 желтоқсан 2000ж. С) 13 желтоқсан 1999ж. D) 16 желтоқсан 2000ж. Е) 13 желтоқсан 2001ж.
Қазакстан Республикасыныњ ‰лттық мейрамы болып саналатындар: А) Тғуелсіздік к‰ні. В) Наурыз мейрамы. С) Жењіс к‰ні. D) Республика к‰ні. Е) Қазакстан Республикасыныњ Конституция к‰ні.
Қазакстан Республикасыныњ Конституция мерекелік к‰ніњ атап µтеміз: А) 16 желтоқсан. В) 25 қазан. С) 22 желтоқсан. D) 22 наурыз. Е) 30 тамыз.
Қазакстан Республикасыныњ Конституциясыныњ қай бабында азаматтыњ демалуѓа қ±қылыѓы жµнініде жазылѓан: А) 1 бапта. В) 24 бапта. С) 30бапта. D) 74 бапта. Е) 90 бапта.
Ойынныњ кезењдерін кµрсеткен кім: А) С. А Шмаков. В) В. В Петрусинскии. С) Н. В Самоукина. D) А. А Сняцкий. Е) А. И Лучанкин.
Аудиторияны кµњіл аударту ғдістеріндегі критерияларына мынаны жатқызамыз А) Лояльдік. В) Экспрессивті. С) Демократиялық. D) Агрессивті. Е) Авторитарлық.
Тµменгі сынып оқушыларыныњ мғдени –бос уақытында беделді формалардыњ бірі: А) Ойын. В) Дискотека. С) Ғњгіме. D) Диспут. Е) Экскурсия.$$$ 296 30-шы жылдары балалар ‰йірмелері туралы жазѓан кім: А) А. С Макаренко. В) С. Т Шацкий. С) К. Д Ушинский. D) Н. К Крупская. Е) С. Л Рубинштейн.
Кітаптармен ж±мыс істеудіњ жалпы формасына кіргіземіз: А) Кітапты оқу. В) Кµрнекі безендіру. жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|