Маматкулова Перизат,ҚТӘ-2020

Педагогикалық іс-әрекеттің мәні және құрылымы.

Педагогикалық іс-әрекет дегеніміз - мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер құрылымы. Мұғалімнің шеберлігі педагогикалық мамандық негізінде басқара білу.

Педагогикалық іс-әрекеттер мынандай құрылымдардан тұрады: іс-әрекет мақсаты, іс-әрекет объектісі, іс-әрекет субъектісі, іс-әрекет құралы. Аталған іс-әрекет құрылымдары бір-бірімен байланысты.

1. 
   Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. Научное издание. — М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. — 222 c.
   
2. 
   Журавлев В. И. Педагогика в системе наук о человеке. — М., 1990
   
3. 
   Зимняя И. А. Педагогикалық психология – «Логос» 2005
   
4. 
   Педагогика туралы жалпы ұғым. https://martebe.kz
   
5. 
   Андреев В. И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. 2-е изд. — Казань, 2000. — 600 с.
   

Атап өтілген ғылыми әдебиеттерде жалпылама педагогика саласы жайлы анық түсінік берілген. Авторлар педагогика ғылымының қыр-сырын ашып талдаған. Педагогикалық психология, тарихы, мақсат-міндеттері, педагогикалық іс-әрекет, қарым-қатынас тақырыптарына ерекше назар аударылған. Зерттелген тақырыптар бойынша тың деректер, жаңа материалдар жинақталған. Ғылыми әдебиеттерде педагогика әлемінің ерекшеліктері көрсетілген, педагогикалық объект және субъектке баса назар аударылған. Зерттеу жұмыстары мен практикалық тәжірибелер келтірілген. Бұл ғылыми әдебиеттер педагогика бағытындағы студенттерге, осы саладағы ғалымдар мен мамандарға, сонымен қатар, жалпы білім беруші мұғалімдер мен оқытушыларға арналған.