- Ақтөбе облысы
- Әйтеке би ауданы Қарабұтақ ауылы
- Т.Г. Шевченко атындағы орта мектептің жанынан құрылған
- “Қарлығаш” шағын орталығы
- Дүйсенбаева Жанаргүл
- тәрбиеші
- “Таным” Білім беру саласы
- Тақырыбы: 5 саны мен цифры
- Мақсаты: Білімділік: Балаларға 5 санының жазылу жолдарын, құрамымен таныстыру. 0-ден 5 санына де-
- йінгі сандарды ауызша тура және кері санауға үйрету.
- Тәрбиелік: Дидактикалық материалдарды пайдалана отырып, балаларды ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке
- тәрбиелеу.
- Дамытушылығы: Суреттер бойынша есептер құ-
- растыра отырып, балалардың логикалық ойлау қабіле-
- тін, тіл байлығын, сөздік қорын молайту.
- Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгерту
- Сабақ түрі: Аралас сабақ (ойын сабақ)
- Сабақ әдісі: Суретпен, ермексазбен,сіріңкенің
- қорабымен жұмыс жүргізу.
- Сабақ көрнекілігі: суреттер, ойыншықтар,ермексаз,
- сіріңкенің қорабы, фишкалар, интерактивті тақта.
- Пәнаралық байланыс: Құрастыру, мүсіндеу, тіл дамыту.
| | | | | | - Сәлемдесу, түгелдеу. Балалар назарын сабаққа аудару.Қағаз қаламдарын ретке келтіру. Тәрбиеші оң қолымен жүрегінен қуаныш алып, балаларға сыйлайды. Мысалы: Әдепті бол;
- Тәрбиеші: Айтқан тілектерің қабыл болсын.
- Балалар, келген қонақтармен амандасып қояйық.
| - Балалар осы қимылды жалғастырып бір-біріне жақсы лебіздер айтады.
- Үлкенге де сіз,
- Кішіге де сіз.
- Баршаңызды құрметтеп,
- Бас иеміз біз.
| | | | | - І
- З
- Д
- Е
- Н
- У
- -
- Ұ
- Й
- Ы
- М
- Д
- А
- С
- Т
- Ы
- Р
- У
- Ш
- Ы
| - Балалар,Бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашық оқу іс-әрекеті.1-ден 5-ке дейінгі сандарды қайталап,пішіндермен танысамыз.
- Мен сендерге жұмбақ жасырайын,мұқият тыңдаңдар.
- Туысқан бес кісі,
- Бірінен – бірі кіші.
- Бәрінің аты бір,
- Ең кішісі шеткісі.
| | | | - Сандарға арналған санамақ кім біледі?
- 1-тапсырма.
- (слайдпен көрсету)
- Балық аулау ойыны
- 2-тапсырма.
- Сиқырлы пішіндер елі
- Сиқырлы пішіндерден не жасауға болады?
| - Бір үйде біз нешеуміз
- Кел санайық екеуміз.
- Бас бармағым- әкем,
- Балан үйрек-анам,
- Ортан түйрек-ағам,
- Шылдыр шүмек-мен,
- Кішкене бөбек- сен.
- Бір үйде біз нешеуміз,
- Біз бесеуміз,бесеуміз.
- Балалар неше балық екенін санайды.
- Әдемі үйлер
- .
| | | | | | | - Әдемі үйлер қандай пішіндерден жасалады?
- Төртбұрышты қолданып,
- Үшбұрышты қолданып,
- Үй жасаймыз,көріңіз.
- Жаңа қоныс,жаңа үйге,
- Қуанышпен кіріңіз.
- 3-тапсырма
- Айырмашылығын айтыңдар
- Оң жақтағы үй үлкен, биік,сол жақтағы үй кішкентай,аласа.
- 4-тапсырма
- Артық,кем,тең
- Балмұздақ артық па,әлде көкөніс артықпа?
| - Төртбұрыш,үшбұрыш,
- дөңгелек
- Балалар пішіндерден әртүрлі заттар құрайды.
- Балалар айырмашылықтарын айтады.
- Балалар салыстырады
| | | | | | | - 5-тапсырма
- Ойлан да, аяқта....
- Лимон қышқыл,қант ....
- Ат шабады,аққу ....
- Ит үреді,мысық ....
- Жылан жорғалайды,
- балық ....
- 6-тапсырма
- Сандар еліне саяхат
| - тәтті
- ұшады
- мияулайды
- жүзеді
- Асыл
- Бір дегенім-бесік,
- Шықтым содан өсіп.
- Нұрсұлтан
- Екі дегенім-елім,
- Орман,тауым,көлім.
- Жәдігер
- Үш дегенім-үміт,
- Үміт артар жігіт.
- Темірлан
- Төрт дегенім-төзім,
- Төзе білем өзім.
| | | | | | | - 7-тапсырма
- Сергіту сәті
- Бұғының үлкен үйі бар,
- Терезеден қарайды ол.
- Қоян жүгіріп келеді,
- Бұғының үйін көреді.
- Тық-тық,досым, есік аш,
- Ана орманда аңшы қаш,
- Қоян,қоян келе ғой,
- Қолыңды маған бере ғой.
- 8-тапсырма
- Кім немесе не жылдам?
- Ат па,әлде есек пе?
- Машина ма,әлде велосипед пе?
| - Мақсат
- Бес дегенім-бақыт,
- Бағалайтын уақыт.
- Балалар өлең шумақтарын қимыл-қозғалыспен көрсетеді
- Ат
- машина
| | | | | | | - 9-тапсырма
- Қисынды есептер
- 1.Оң қолымда үш алма,
- Сол қолымда екі алма,
- Барлығын қосқанда,
- Болады неше алма?
- 2.Бес алманың екеуін,
- Досың сұрап алды.
- Айтшы сенің қолыңда,
- Неше алма қалды?
- 3.Орманда бір үйшікте тату-тәтті аңдар тұрып жатыпты.Сендер олардың атын сипаттамасына қарай тауып көріңдер.
- -өзі қу,жүрген жері шу
- -Көзі қитар,құлағы ұзын,өзі қорқақ
| - 5 алма
- 3 алма
- -түлкі
- -қоян
| | | | | | | - -кішкене ғана бойы бар, домаланған түрі бар,арқасында инесі бар
- -түсі сұр,тістері ақсиған,сондай қорқынышты
- -қорбаңдаған,епсіз,өзі балды жақсы көреді
- Үйшіктегі достар нешеу?
| - -кірпі
- -қасқыр
- -аю
- -бесеу
| | | - Қорытындылау
- Балалар,біз іс-әрекет барысында не істедік?
- Жүректен шыққан жылы сөз,
- Жүрекке барып жетеді.
- Жүрегіміз сол сөзден,
- Мейірімге толып кетеді.
- Балаларға жүрекшелер тарату
| - Балалардың жауабы:
- 5-ке дейін тура және кері санадық.Геометриялық пішіндерді атадық,олардан түрлі заттар құрастырып жапсырдық.
| Нені біледі:5-ке дейін тура және кері санауды,түстерді ажыратуды,геометриялық пішіндерді ажырата білуіді. - Нені біледі:5-ке дейін тура және кері санауды,түстерді ажыратуды,геометриялық пішіндерді ажырата білуіді.
- Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:пішіндерден әртүрлі заттар құрастырып жапсыруды.
- Екі дегенім – елім
- Далам, тауым, көгім.
Достарыңызбен бөлісу: |
