Мақсаты: педагогтердің медиа және ақпараттық сауаттылығын қалыптастыру. Міндеттері



бет5/33
Дата29.01.2022
өлшемі4,58 Mb.
#115961
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
сауаттылық

Ақпараттық сауаттылық дегеніміз – проблемаларды талдау және шешім қабылдау үшін пайдаланылатын ақпаратты алу, түсіну, бағалау, бейімдеу, құру, сақтау және ұсыну үшін қажетті құзыреттер жиынтығы [1, 11].

Ақпараттық сауатты адамдардың сыни ойлау қабілеті, ақпаратты талдай білу және оны өзін-өзі көрсету үшін пайдалану қабілеті, үздіксіз өзін-өзі оқыту қабілеті, ақпараттандырылған азамат кәсіпқой болуға, қоғамда болып жатқан мемлекеттік қызмет пен демократиялық процестерге қатысуға дайын болады.



ЮНЕСКО материалдары бойынша ақпараттық сауаттылық келесі дағдыларды қамтиды:

  1. Ақпараттық қажеттіліктерді анықтау және түсіну: нені табу керек, қандай мәселені шешу керек?

  2. Ақпарат көздерін анықтау – нені пайдалану керек – Интернет, медиа кітаптар, бастапқы, екінші немесе үшінші ақпарат көздері?

  3. Орналасқан жерді анықтау және ақпаратты іздеу: қайдан іздеу керек, көмек алу үшін кімге жүгіну керек?

  4. Ақпарат сапасын талдау және бағалау: осы ақпараттың сенімділігін қалай бағалауға болады?

  5. Ақпаратты ұйымдастыру, сақтау немесе мұрағаттау: көптеген ақпарат көздерінен алынған ақпаратты қалай тиімді ұйымдастыруға болады?

  6. Ақпаратты этикалық нормаларға сәйкес пайдалану тиімді және сапалы: ақпаратты жасаушылардың авторлық құқығын сақтай отырып, қалай әрекет ету керек?

  7. Жаңа білім құру және бөлісу: өз ақпаратыңызды қалай жақсы ұсынуға болады?

Ақпараттық сауатты адам ақпаратты іздеуді қашан тоқтату керектігін де біледі. Барлық қолжетімді деректерді жинау мүмкін емес. Ақпараттық сауаттылық жеткілікті ақпарат жиналған және жаңа ақпарат игерілмеген сәтті анықтауға мүмкіндік береді. Сондай-ақ басқа да көптеген ақпарат көздері бар.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет