Маслова А. М., Вайнштейн И., Плебейская ji. С


LESSON 4 HOME ASSIGNMENTS



бет111/111
Дата23.04.2024
өлшемі0,59 Mb.
#201191
түріУчебник
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   111
Байланысты:
Английския язык для студентов-медиков

LESSON 4
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
Буквосочетания: 1. wa читается [wo], если за ним следует со­гласная или сочетание согласных: wash [woj] мыть (ся);

  1. war читается [wo:]: warm [wo:m] теплый;

  2. wor перед согласной читается [wa:]: word [ws:d] слово;

  3. Если за буквосочетанием wh следует буква о, то буква w не читается: whom [hu:m] кого; whole [houl] целый, в остальных случа­ях — не читается буква h: white [wait] белый;

  4. Буквосочетание al перед согласной читается [э:1]: always [lo:lwaz] всегда. Если за al следует к, то 1 не произносится: walk [wo:к] идти пешком.

I. Прочтите:
1. want, watch, was, wander, water

  1. war, warn, warp, ward, warder, warty

  2. work, world, worm, worst, worth, worse, worthy

  3. who, what, whose, why, where, when, whether, which, while, whole, wheel

  4. talk, salt, fall, chalk, all, small, call, hall, also Запомните:

-иге—суффикс существительного.
LESSON 9
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
1. В буквосочетаниях igh, ild, ind буква i читается [ai], а сочета­ние gh не читается: right [rait] правый.
2. Буквы с, s, t перед сочетанием гласных ia, ie, io читаются [f]: facial ['feifal] лицевой.
3. -age суффикс существительного: passage [lpaesid3] проход; при­ток; bandage [lbaendid3] повязка
4. Префиксы un-, in- указывают на отрицание или отсутствие того, что выражается в корне слова: usual обычный — unusual нео­бычный; organic органический — inorganic неорганический, im-, il-, ir фонетические варианты префикса in-.
I. Прочтите:

  1. night, light, slight, fight, thigh, high, bright, might, sight, child, mild, kind, mind, find, blind;

  2. social, sufficient, initial, patient, Russian, artificial, potential, official, special, professional

LESSON 13
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
1. Буквосочетание oa читается [ou]: coat [kout] оболочка.

  1. Суффикс -ous [as] образует прилагательные от существитель­ных и глаголов: fame слава, известностьfamous ['feimas] знаме­нитый, известный.

  2. Суффиксы -ary (-ery, -ory) [sri] образуют существительные и прилагательные: surgery ['s3:d3(a)ri] хирургия; pulmonary ['рл 1 тэпэп] легочный.

  3. Префикс inter- ['inta(r)] переводится меж-, между-, среди-, вза­имно-: interaction [,int3r'sekfn] взаимодействие; intercostal [,int3(:)'speis] межреберный; interspace ['int3(:)'speis] промежуток (пространства, времени); international [,int3(:)'naej3nl] международный.

  4. Префикс sub- соответствует в русском языке префиксу под: to divide разделятьto subdivide подразделять.

VII. Запомните произношение следующих слов. Какие нз этих слов вам уже знакомы в латинском языке?
vascular ['vseskjula] сосудистый
pericardium [,pen'ka:diam] околосердечная сумка (перикард)
I. Запомните .произношение- следующих слов: membraneous [mem'breiniss] перепончатый anus feinas] задний проход pharynx ['faerigks] глотка esophagus [i:'sof3g3s] пищевод pancreas ['paegkrias] поджелудочная железа gland [glaend] железа salivary fsaslivari] слюнный
duodenum [,dju:ou'di:n3m] двенадцатиперстная кишка jejunum fd3i'd3u:nam] тощая кишка ileum filiam] подвздошная кишка (илеум) caecum fsi'.ksm] слепая кишка
colon ['koutan] ободочная кишка, толстая кишка j | j
rectum f'rektaml прямая кишка / . „... . • •
86 par - 4
VII. Переведите и поставьте в нужном времени глаголы, данные в скобках (письменно):
1. The brain (располагаться) in the cranial cavity. 2. The left and the right heart chambers (разделяться) by the septum. 3. Many books on medicine (издаваться) last year. 4. The left lung (делиться) into two lobes.
LESSON 17
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
1. Буквосочетание qu перед гласной читается [kw]: quite [kwait] совершенно, вполне; qua читается [kwo]: quality fkwoliti] качество; quantity ['kwontiti] количество.

  1. -ate [eit]—суффикс глаголов: circulate |'sa:kjuleit] циркули­ровать.

  2. Суффиксы -able [эЫ], -ibie [ibl] образуют прилагательные от основы глаголов: comparable ['кэтрэгэЫ] сравнимый.

    1. Прочтите следующие слова:

question, quickly, quinsy, quiet, questionable, quote, equal, quadrant, qu­alify, quite, quick
LESSON 19
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
1. Буквосочетания eu, ew, ue читаются [ju:], а после букв г, 1, j[u:]: new [nju:] новый; true [tru:] правильный; blue [blu:] голубой, синий.

  1. Буква и после г, 1, j читается [u:]: rule [ru:l] правило; lunar [Чи:пэ] лунный; junior ['d3u:nja] младший.

  2. -ian является суффиксом а) прилагательных и б) существи­тельных. После ss или с суффикс-ian читается [fn]: Russian русский.

  3. Префикс dis- образует слова со значением, противоположным корню: to appear появлятьсяto disappear исчезать.

  4. На префиксы a-, ab-, be-, corn-, con-, de-, ex-, per-, pre- ударение не падает.

    1. Прочтите следующие слова:

а) few, news, tissue, newspaper, hue, dew, stew, flew, grew, Tuesday, drew, true, clue, due
б) June, revolution, solution, conclusion, truly, truth, delusion, delute, juice
II. Прочтите и переведите следующие слова:
а) Ukrainian, Indian, Siberian
б) musician, politician, academician
V. Вставьте недостающие по смыслу слова из данных ниже. Глаголы поставьте в соответствующей форме (письменно):

  1. On physical exertion the patient's ... became deep.

  2. When the temperature is high a patient usually ... deeply.

LESSON 21
HOME ASSIGNMENTS
Запомните:
1. Буква о перед Id и st Читается [ou]: cold [kould] холодный; простуда; post [poust] почта.

  1. При помощи суффикса -ize [aiz] образуются глаголы. Вариантами этого суффикса являются -yse, -yze, -ise: summarize резюмировать; analyse анализировать.

  2. -ancy, -ency — суффиксы существительных: infancy ['infansi] младенчество; insufficiency недостаточность.

  3. -ant, -ent—суффиксы прилагательных: constant постоянный, significant важный, существенный.

  4. Суффикс -ness образует существительное от прилагательного- weak слабыйweakness слабость.

    1. Прочтите следующие слова:

old, told, bold, hold, fold, sold, host, most
II. Прочтите и переведите следующие слова:
а) realize, recognize, criticize, generalize, specialize
б) sufficiency, urgency, persistency, emergency, deficiency, dependency,
efficiency

I Задания и вопросы, помеченные знаком*, имеют ключи.

I КованорВ. В. Призвание. M., 1970.

I А. Прочтите предложение и ответьте на вопросы:
The man you see in the classroom teaches us Physiology.

I Римской цифрой обозначен номер задания (Assignmeni), арабская цифра соответствует номеру урока, в котором дан теоретический материал в учебнике.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   111




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет