Математическая
жүктеу/скачать 1,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Пособие по развитию математической грамотности старшеклассников
| структурными компонен-
тами функциональной грамотности являются читательская, математическая, естественнона- учная и финансовая грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции . Цель данного пособия – повышение эф- фективности комплексной работы по организа- ционно-методическому сопровождению и коор- динации деятельности образовательных орга- низаций и методической поддержки педагогов по формированию и оценке математической грамотности учащихся. Достижение поставленной цели требует ре- шения следующих задач : • изменение целевых установок; • увеличение характеристик заданий; 4 ПО ЯСНИТЕ ЛЬНАЯ ЗАПИСК А • увеличение доли контекстных заданий; • увеличение доли структурированных зада- ний; • перевод заданий на электронные носители; • введение интерактивных заданий. В качестве содержательной основы разра- ботки данного пособия предлагается следующее определение математической грамотности . Это способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообраз- ных контекстах. Она включает математиче- ские рассуждения, использование математиче- ских понятий, процедур, фактов и инструмен- тов, чтобы описать, объяснить и предсказать яв- ления. Помогает людям понять роль математи- ки в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые долж- ны принимать конструктивные, активные и раз- мышляющие граждане. Сегодня проблема формирования математи- ческой грамотности стоит достаточно остро пе- ред каждым учителем-предметником. На наш взгляд, для решения проблемы мате- матической грамотности следует научить детей смотреть на мир сквозь «математические очки», раскладывать привычные вещи и явления на математические составляющие. Каждый учащийся должен уметь увидеть математическую природу жизненной проблемы, представленной в контексте реального мира. Уметь формулировать поставленную проблему на языке математики, применять известные ма- тематические понятия, процедуры, рассужде- ния, интерпретировать и оценивать математи- ческие результаты с учетом контекста представ- ленной проблемы. Эти особенности математической грамотно- сти авторы учли при разработке заданий. Пред- ложенные кейсы предназначены для обучаю- щихся 6–9 и 9–11 классов. Авторы пособия исходили из того, что для обеспечения достаточного уровня математиче- ской грамотности учеников учителю необходи- мо предложить им нетипичные задания, в кото- рых рассматриваются некоторые проблемы из их реальной жизни. Выполнение таких заданий, как правило, предполагает применение знаний в незнакомой ситуации, поиск новых способов действий и решений. Поэтому основной зада- чей предлагаемого пособия является помощь учителю в обеспечении не столько усвоения его учениками обязательного содержания, сколь- ко овладения системой учебных действий с изу- чаемым содержанием, способностью к решению практических и жизненных задач. жүктеу/скачать 1,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|