IV. Жаңа материалмен таныстыру
А) 10 дегеніміз қандай цифралардан тұрады? (1 және 0)
10 -екітаңбалы сан. Барлық сандар 10 саны сияқты 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9 цифраларынан
Ә) Суреттермен жұмыс .
Үйректерді санап ,жауап береді.
10 дегеніміз 9 және 1 немесе 1 және 9.
9+1 =10 10-9=1 10-1=9
Б) 1 дм-де 10 см бар . 1 см жолақшаны жалғастрып, 10 рет бойлай алып, 10 см =1дм,, теңдігін құрал арқылы түсіндіру.
В
1
8
9
6
0
1
3
6
0
1
2
3
1
)
Біртаңбалы сандар екітаңбалы сандар
V. Оқулықпен жұмыс №1 -- 83 бет, дәптерге орындау -21 бет
VІ. Өткен материалмен жұмыс. №2- 84 бет
VIІ. Сергіту сәті
Тамшы болып тамайық,
Арықпен бірге ағайық.
Көлшік болып жиналып,
Күнге қолды бұлғайық.
Күн көзімен құрғайық.
Бу боп аспан төрінде
Бұлттар санын құрайық
Бұлттан жаңбыр сөгілер,
Жер әлемге төгілер.
VIIІ.Ауызша жұмыс№3 -84 бет,
Оқулықтағы №4 дәптерге орындау
1.Сол жақта сиырлар мен бұзаулардың суреті салынған. Оларды санайық. Бұлардан қандай өрнек құрастыруға болады?
2.Оң жақтағы жылқылар мен құлындардың суреті берілген.
Қандай өрнек құрастыруға болады?
3.Оң және сол жақтағы суреттерін санын салыстырайық. Ол үшін қатар екі өрнек жазамыз да , салыстыру (« >» , «<») таңбаларын қоямыз . Қандай таңбаны қою керек, неліктен? Теңсіздікті оқыту.
№5 тапсырма кеңістікті елестету , заттардың белгілерін бөліп алу, салыстыру дағдыларын дамытуға арналған.
Достарыңызбен бөлісу: |
