Математика 5-сынып Түсінік хат

5.1.1.2тақ және жұп сандар ұғымдарын меңгеру;

5.5.2.2натурал сандарды координаталық сәуледе кескіндеу;

5.1.2.1натурал сандарды салыстыру, сонымен қатар координаталық сәуленің көмегімен салыстыру;

5.5.2.6сандарды салыстырудың нәтижесін белгілері арқылы жазу;

5.5.2.7натурал сандарды салыстыру мен реттеуді талап ететін жағдайды зерттеу;

5.1.2.3санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану;

5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу;

5.2.2.2теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану;

5.5.1.8әріпті өрнектерді құру және оларды есептер шығаруда қолдану;

5.5.1.9мәтінді есептерді шығару үшін формулаларды қолдану;

5.2.3.1натурал сандар тізбегінің заңдылықтарын анықтау;

5.2.3.2натурал сандар тізбегінің жеткіліксіз элементтерін табу;

5.2.3.3натурал сандар тізбегінің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу;

5.1.2.8натурал сандардың бөлгіштерін табу;

5.1.2.9натурал сандардың еселіктерін табу;

5.1.2.11қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау;

5.1.2.6натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

5.1.1.4 натурал санды ондық жазылу түрінде көрсету;

5.1.2.4бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазу;

құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу;

5.1.2.12екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу;

5.1.1.8өзара жай сандардың анықтамасын білу;

5.5.1.2мәтінді есептерді шығаруда ЕҮОБ және ЕКОЕ қолдану;

5.5.2.1жай бөлшектерді оқу және жазу;

5.1.2.15жай бөлшекті жаңа бөлімге келтіру;

дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырату;

5.1.2.13бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;

жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

5.1.2.18бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.20аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

5.1.1.12 өзара кері сандар анықтамасын білу;

5.1.2.22 берілген санға кері санды табу;

жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

5.5.1.4санның немесе шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды немесе шаманы табуға арналған есептерді құрастыру және шығару;

5.5.2.5ондық бөлшектерді оқу және жазу;

5.1.1.14ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін түсіну, мысалы, 1,3 және 1,30;

5.1.2.25бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

5.1.2.26 ондық бөлшектерді салыстыру;

ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;

ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 көбейту ережелерін қолдану;

5.1.2.31

ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану;

5.1.2.32 ондық бөлшектерді берілген разрядқа дейін дөңгелектеу;

5.2.3.4 бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

5.2.3.5 бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу;

5.5.2.8 жиындармен жұмыс істеуде символдарын қолдану;

5.4.1.5 жиындар арасындағы қатынастардың сипаттамасын анықтау (қиылысатын және қиылыспайтын жиындар);

5.4.1.3 берілген жиындардың қиылысуы мен бірігуін табу, нәтижесін символдарын қолданып жазу;

5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;

5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;

5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;

пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;

5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );

5.3.3.1 бұрышты транспортир көмегімен өлшеу;

5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;

5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;

шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру;

5.3.1.3

циркульдің көмегімен шеңберді салу;

дөңгелек сектор ұғымын меңгеру;

дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;

5.4.3.2

дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;

кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;

тік бұрышты параллелепипед (текше) және оның жазбасы туралы түсінігі болу;

5.5.2.9

жазық фигуралардың және кеңістіктегі геометриялық фигуралардың жазбаларын салу (текше және тік бұрышты параллелепипед);

фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.