Дүниетану пәні, 3 сынып Аптасына: сағат, барлығы: 36 сағат
р\с
Ауыспалы тақырыптар
Сабақтардың тақырыбы
Оқудың мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
І тоқсан
1
I.Жанды табиғат.
Жер бетіндегі климат неге тәуелді?
3.2.2.1 жер климатының негізгі түрлерінің
сипаттамаларын анықтайды;
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) орналасуын талдау.
1
2
Ауа райы адамдарға қалай әсер етеді?
Адам табиғаттың бір бөлшегі
3.2.2.1 жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын
анықтайды;
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) орналасуын талдау.
1
3
Менің табиғи ортадағы қауіпсіздігім.
3.1.4.3.Түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-
қатерлерді анықтау және бағалау.
3.1.4.4 Табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігін жоспарлау.
1
4
Менің табиғи ортадағы қауіпсіздігім.
Пікір алмасайық
3.1.4.3.Түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-
қатерлерді анықтау және бағалау.
3.1.4.4 Табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігін жоспарлау.
1
5
II.Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен.
Адамдар не үшін еңбек етеді?
3.3.5.2 тұлғаның, отбасының, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіру
1
6
Адам және табиғат
БЖБ№1
3.1.2.1 сыныптың өзін-өзі басқару ережелерін түсіндіру және өз нұсқасынұсыну;
3.1.2.2. түрлі көзқарастар жағдайында сыныпта ұжымдық шешімді қабылдау жолдарын түсіндіру.
7
Отбасы шығыстары қалай жоспарланады?
3.1.1.4.өз шығыстарын жоспарлау және негіздеу;
3.1.1.5. өз шығыстарын оңтайландыру жолдарын ұсыну.
1
8
Адам досымен мықты.
Біз – әрқашан біргеміз!
өз тәжірибесінен мысал келтіре отырып, адамдар арасындағы достықтың маңыздылығын дәлелдеу.
3.1.2.2. түрлі көзқарастар жағдайында сыныпта ұжымдық шешімді қабылдау жолдарын түсіндіру
1
9
Біздің Ата Заңымыз -Конституция.
3.1.5.1 Қазақстан Республикасы Конституциясының маңызын түсіндіру.
1
ІІ тоқсан
10
III.Уақыт
Мен, сен, ол, олар – барлығымыз бір отбасымыз
3.1.1.1 отбасы мүшелерінің арасындағы туыстық қатынастарды түсіндіру.
1
11
Менің ататегім қайдан бастау алады?
3.1.1.1отбасы мүшелерінің арасындағы туыстық қатынастарды түсіндіру;
3.1.1.2. әулет шежіресін құрастыру.
1
12
Спорт – денсаулық кепілі!
3.1.4.2 спорт түрлерін топтастыру, спорттың қандай да бір түрімен айналысу үшін қажетті негізгі және өзінің бойындағы қабілеттерін анықтау.
1
13
Көшпелілер мен отырықшылардың өмір салты. Елді мекендер қандай
болады?
3.3.1.1 көшпелі және отырықшы өмір салтының ерекшеліктерін түсіндіру
1
14
IV.Сәулет өнері
Қала мен ауыл арасында қандай байланыс бар? БЖБ№2
3.1.3.2 қала мен ауыл арасындағы байланысты зерттеу, мысалдар келтіру.
1
15
ТЖБ №1
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
1
16
Мен жергілікті жердің планын жасаймын
3.2.1.2 масштаб пен шартты белгілерді пайдалана отырып, жергілікті жердің жоспарын құру.
1
ІІІ тоқсан
17
V.Өнер
Менің отбасымның рухани құндылықтары
3.1.1.3 өз әулетінің құндылықтарын анықтау.
1
18
Менің қауіпсіздігім
.
3.1.4.1 тұрмыстық құралдарды пайдалану ережелерін графикалық түрде көрсету.
1
19
Менің елімнің «нышандары».
3.3.5.1 Қазақстанның ресми емес нышандарының маңызын түсіндіру («Алтын адам», «Бәйтерек»монументі, «Мәңгілік ел» қақпасы).
1
20
Түркілер және олардың өмір сүру салты.
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір сүру салтын анықтау
1
21
Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғаудың маңызы не?
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір сүру салтын анықтау.
1
22
VI.Атақты тұлғалар
Менің бабаларым – қыпшақтар.
3.3.1.2 тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру.
1
23
Қазақ хандығы қалай құрылды?
3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру.
1
24
Қазақ жерінің даңқты хандары
БЖБ-3
3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру
1
25
Батырлар – Отанымыздың қорғаны. Билер – Ұлы Даланың даналары.
3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру
1
26
Азаттық үшін күрескендер.
тарихи мысалдар негізінде қазақ халқының
азаттығы үшін күрескен тұлғалардың рөлін шығармашылық түрде көрсету.
1
ІҮ тоқсан
27
VII.Су – тіршілік көзі
Адамдардың алғашқы қоныстары қашан және қалай пайда болды?
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау (рельеф, климат, өсімдіктер мен жануарлар әлемі, су нысандары).
1
28
Туристің қайда саяхаттағаны дұрыс?
3.2.4.1 Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандардың рейтингісін жасау.
1
29
Табиғат және менің қауіпсіздігім.
Жәндіктер
геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстау ережелерін
құрастыру.
1
30
Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер бар?
3.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау.
1
31
VIII.Демалыс мәдениеті.
Отбасының берекесі бәрінен де қымбат Мен және қоғам.
3.1.1.3 Өз отбасыңның құндылықтарын анықтау.
1
32
Қазақстан халықтарының мейрамдары
3.1.2.3 қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру.
1
33
Өз шығыстарыңды қалай жоспарлаған жөн?
БЖБ-4
3.1.2.3 қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру.
1
34
Өз өзіңді тексер. Қорытынды тест
1
35
ТЖБ 2
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
1
36
Қайталау
3.1.2.3 қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру.
