«Математика» мамандығы «Шеңбер» тақырыбына баиланысты ашық және жабық тапсыпмалар Орындағандар: Тұрапбай Айжамал Төлепберген Сымбат Асил Абылайхан
жүктеу/скачать 66,21 Kb.
|
ашық және жабық тапсырмалар
- Бұл бет үшін навигация:
- «Шеңбер» тақырыбына баиланысты жабық тапсыпма
- Ашық тапсырмалар
- Ашық тапсырма құрастыруға қатысты ұсыныстар
- Ашық тапсырма әзірлегенде нені ескеру керек
- «Шеңбер» тақырыбына баиланысты ашық тапсыпма
- Бағалау критериі боиынша 89-100 «5»
| Түсінгенін тексеру. Шындықты анықтау сұрақтары зерделеген материалды
түсінуін бағалауға пайдалы. Қысқаша мазмұндалуы. Шындықты анықтау сұрақтары тез оқуға болатын бірнеше сөзден тұратын қысқа болуы мүмкін. «Шеңбер» тақырыбына баиланысты жабық тапсыпма 1.Жазықтықтың берілген нүктесінен бірдей қашықтықта орналасқан нүктелер шеңбер деп атайды жалган акикат 2. Диаметр радиустан 4 есе артық? а. жалган в. акикат 3. Диаметр дегеніміз...... шеңбердің бір нүктесі мен центрін қосатын кесінді. шеңбердің центрі арқылы өтетін хорда . 4.Түзу мен шеңбердің тек бір ғана ортақ нүктесі болса, онда бұл түзу ... болады қиюшы диаметрге параллель жанама 5.Шеңбер жанамасы жанасу нүктесіндегі шеңбер ... перпендикуляр диаметріне хордасына радиусына 6. Шеңбер геометриялық фигура ол... көп нүкте мен центрдегі бір нүкте. берілген нүктеден бірдей қашықтықта жатқан. 7. Шеңбердің бір нүктесі мен центрін қосатын кесінді.... диаметр радиус хорда 8. Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді.... диаметр радиус хорда 9. Шеңберді ...... сызады. сызғыш циркуль транспортир 10.Диаметр екі радиусқа тең. ақиқат жалған
Ашық тапсырмалар Ашық тапсырмалар жоғары деңгейдегі танымдық дағдыларды тексеруге, аргумент келтіре алуға, жеке көзқарасын білдіруге, сыни ойлай алуға және т.б. арналған. Ашық тапсырмалардың жауабы ұзақтығына (көлеміне) қарай ерекшеленуі, бір немесе бірнеше сөздерден (қысқа жауап) толық аргументативті пайымдауларға (толық жауап) дейін өзгеруі мүмкін. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушылар бірнеше сөздерді, бір сөйлемді, қарапайым сызбаны немесе формуланы қолдана отырып, сұрақтарға қысқа нақты жауап беруі қажет. Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда бірнеше кезеңдерден тұратын түрлі сөйлемдерді, түсініктемелерді, сызбаларды немесе дәлелдерді қолдана отырып орындауы қажет. Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар нұсқаларының бірі эссе болып табылады. Эссенің көмегімен тек жазылым дағдысы ғана тексеріліп қоймайды, сондайақ, берілген сұрақты немесе мәселені әр түрлі көзқараста қарастыру, берілген тақырыптың түрлі аспектілерін ашып көрсету, өз көзқарасын аргумент түрінде келтіру, мәселені шешудің жолдарын ұсыну және т.б. меңгеруі тексеріледі. Ашық тапсырма құрастыруға қатысты ұсыныстар: тапсырмада немесе сұрақта анық және дәл тұжырымдаманы қолданыңыз; сұрақтарды ақпараттық және сұраулы бөлімдерге бөліңіз; оқушының жас ерекшелігін, мәдениетін және ақпараттың өзектілігін ескеріңіз, яғни тапсырмалар оқушыға түсінікті, қолжетімді берілуі қажет; жауап үлгісін тиянақтаңыз, нұсқалардың барлық мүмкіндігін есепке алыңыз, берілген жауап үлгісін тапсырманы тексеру кезінде қолданыңыз; жауаптың әр бөлігіне жинақталған балды қалай бөлу қажеттігін көрсетіңіз («Оқушылардың жұмысын бағалау үдерісі» бөлімін мұқият қараңыз); құрастырылған тапсырмалар мен жауап үлгілерін бағалауға әріптесіңізді қатыстырыңыз. Қажет болған жағдайда түзетіңіз, құрастырылған тапсырмаға өзгерістер енгізіңіз. Ашық тапсырма әзірлегенде нені ескеру керек? Оқушылардың қателесуіне себеп болатындай күрделі немесе шашыраңқы тапсырмаларды беруден аулақ болған дұрыс. Мысалы, «Жақсы ұсынысыңызды атап көрсетіңіз». Сондай-ақ, мәтіннің тілін тапсырманың күрделілік деңгейіне әсер ететіндей аса жеңілдетудің қажеті жоқ.Оқушының жағымсыз әрекетін туындататын тұжырымдардан аулақ болыңыз. Қажетінше жауаптарды шектеуге тырысыңыз. Егер тапсырмада нақты шектелген жауап болмаса, оқушы көбіне жауабының қаншалықты толық болу қажеттігін білмейді. Жауаптар жауап үлгілерінде ұсынылғаннан көлемді немесе керісінше болуы мүмкін. Тапсырмалардың мазмұны оқушылардың көңіл күйіне әсер ететіндей болмағаны дұрыс. Тақырыптарды таңдаған кезде мынадай тақырыптарды таңдамаған дұрыс: отбасылық қиын жағдайлар, әлеуметтік және діни мәселелер, табиғи және техногендік өзгерістер, соғыс және терроризм, нашақорлық, ауыр науқас, өлім және т.б. «Шеңбер» тақырыбына баиланысты ашық тапсыпма 1.Центрі (3;-1) нүктесінен өтетін R=2 тең шеңбердің теңдеуін тап. А) (х+3)² + (у-1)² =2 Б) (х+3)² + (у+1)² =2² В) (х-3)² + (у-1)² =2³ 2. Центрі (5;-2) нүктесінен өтетін R=3 тең шеңбердің теңдеуін анықта. А) (х+5)²+(у-2)² =3² Б) (х+5)²+(у+2)² =3² В) (х-5)²+(у+2)² =3² 3.Бұл теңдеулерден шеңбердің теңдеуін тап және дәлелде . А) (х-а)²+(у-в)² =R² Б) (А+В)² =0 В) (х-у)+(х+у) =R 4. Центрі (3;1) және В(4;2) нүктелері арқылы өтетін шеңбердің теңдеуін тап. А) (4-3)²+(2-1)² =R² Б) (4+3)²+(2+1)² =R В) (4-3)²+(2+1)² =R² 5. Центрі – ( 2; 4 ) ал радиусы 3 – ке тең шеңбердің теңдеуін тап. А) (х-4)²+(у+2)²=3 Б) (х-4)²+(у+2)²=9 В) (х+4)²+(у-2)²=3 6. Қандай нүктеде шеңбер Ох-ті кесіп өтеді:(х-1)²+(у+2)²=8 А) 4 Б) 2 В) -2 7. Шеңбердің радиусын тап. Егер де теңдеуі: х²+у²+6х-8у+5=0 А) 4√2 Б) 3√2 В) 2√5 8. Центрі (6;-8) нүктесінен өтетін R=3 тең шеңбердің теңдеуін анықта. А) (х-6)²+(у+8)²=3² Б) (х+6)²+(у-8)²=3 В) (у+6)²+(у-8)²=3² 9. Шеңбердің радиусын тап. Егер теңдеуі:х²+у²-10х+4у-3=0 А) 9 Б) 4√2 В) √20
жүктеу/скачать 66,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||