1.2
Сандармен амалдар орындау
|
4.1.2.9 санды
қосындыға көбейту, санды көбейтіндіге көбейту және бөлу ережелерін қолдану
|
Көбейту мен бөлу ережелері
|
Құрастырылған өрнектер бір-бірден карточкаларға жазу жөн.
Мұғалім «хаттарды» жеткізу бойынша оқушылардың жұмыстарын тексереді. Егер «хат» бұрыс мекен-жайға келсе, оқушы қатесін түзетеді. Ыңғайлылық мақсатында, жауапты тез табу үшін хатқалталарды нөмірлеуге болады. Үйлер саны мұғалімнің көзқарасы бойынша оқушылар санына байланысты таңдалынады.
Мұғалім тақтаға тәсілдерді жазады/көрсетеді
Саралау тапсырмаларынойластырыңыз. Қабілеті жоғары оқушылар өрнек мәндерін өз бетімен таба алады,
қабілеті төмен оқушылар – серіктес
|
А5 формат парақ қағаздар Санды қосындыға көбейту. https://infourok. ru/urok-sandi- osindia-zhne- osindini-sana- kbeytu-klass- 254929.html Санды көбейтіндіге көбейту. https://kopilkau rokov.ru/mate matika/present acii/sandy_kobi eitindighie_kob ieitu_zh_nie_b olu_k_asiiettier inie_nieghizdiel g Хатқалталар, нөмірленген түрлі-түсті
«үйлер»
Өзара
|
(Т) Тарауға кіріспе ретінде топтарға бір/екі таңбалы сандар және қосу, көбейту мен бөлу таңбалары бар карточкаларды ұсыныңыз, мүмкіндігінше екі амалдан артық өрнектерді құрастыру тапсырмасын беріңіз: қосу мен көбейту, көбейту мен бөлу, көбейту мен көбейту.
(Тқ) Тапсырманы орыңдағаннан соң, өзара бағалауды ұйымдастырыңыз. Топтар карточкалармен алмасады, әр өрнектің мәнін табуға болатынын/болмайтынын анықтап, келесі топқа кері байланыс береді.
(Ұ) Топтық жұмыстың нәтижелерін талқылаңыз: тапсырманы орындай алдыңыздар ма; кандай ережелерді қолдандыңдар; ереженің формуласы қандай.
Оқушылармен бірге сабақ құрамы мен сабақ барысында жетуге қажетті мақсаттарды анықтаңыз
(Ө) «Пошташылар» ойыны. Санды сомаға көбейту ережесін бекіту үшін оқушыларға ішінде өрнектері бар 2-3 хатқалта таратып беріңіз (көше берілген, ал үй нөмірі - жоқ). Оларға өрнек мәнін табу керек болады, үй нөмірлерін жазып (өрнек мәні), «хаттарды» сәйкес үйге апарулары тиіс.
(Т) Оқушыларға сынаптастар құрастырған кейбір өрнектерінің негізінде санды өрнекке көбейту тәсілдерін тауып, оларды жазуды ұсыныңыз.
(Ұ) Табылған тәсілдерді талқылап, тақтаға
|
