Математика мен қазақ тілінің арасындағы байланыстар:
— грамматикалық және математикалық ережелердің пайдаланылуы; — математикалық терминдер енгізу арқылы тіл байлығының арттырылуы; -сөйлем құрастыру барысында үлгілеудің (модельдеудің) пайдаланылуы; — сөйлем құрау, ауызша және жазбаша сөйлеу тілінің дамытылуы; — өлең жолдарындағы буын сандарының теңдігі; — математикалық тілдің қалыпастырылуы.
Математика мен әдебиеттің арасындағы байланыстар:
— көркем шығармаларды сұрыптау және ортақ немесе дербес белгілерін салыстыру арқылы анықтау және ажырату, теңеулердің қолданылуы; — халық ауыз әдебиеті үлгілерінің: жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ, қаламақ, мақал-мәтелдер, ойын өлеңдердің және т.б. математика сабақтарында пайдаланылуы; — көркем шығармалардың мазмұны арқылы баланың ішкі сезіміне түрткі салу, ақыл-ойын, санасын жаңғырту және дамыту; — көркем шығармаларда сипатталатын ата-дәстүр, ұлттық салт-сана, әдет-ғұрып, үлгі-өнеге, тәлім-тәрбиелік материалдарды математика мазмұнына сіңіру; — ауызша шығарылатын халықтық логикалық ежелгі есептердің мазмұнын саналы түсіну мақсатында ана тілін еркін пайдалану.
