326
қҧрамда жҧмыс істейді. Біздің ҽдістеме бір тақырып бойынша командалық жҧмысты кҿздейді. Оқушылардың
бірлескен қызметі жеке дарындарға, қабілеттерді ашуға кҿмектеседі. Бҧл жерде ҽркім ҿз ҥлесін ортақ іске
қосады. Ойын кезінде атмосфера еркін, достық, тҽрбиелік мҽні бар, сондай-ақ коммуникативтік дағдыларды
дамытуға мҥмкіндік береді: ҧжымда жҧмыс істей білу, басқалардың пікірімен санасу, ҿзінің қажеттілігі мен
табыстылығын сезіну. Ойынға қатысуға ниет, қҧмарлық, табыс студенттердің тақырыпқа дайындығына, пҽн
бойынша жақсы балл алуға ынталандыруға байланысты. Ойынның арқасында оқылатын материалды
эмоциялық-психологиялық қабылдау ҽсері кҥшейтіледі.
Белсенді танымдық ҽдістерді қолданудан басқа оқыту ҥдерісі студенттің ҿзіндік танымдық іс-ҽрекетінде
қҧрылады. Студенттің шығармашылық қабілеттерін ашуға барынша жағдай жасайтын білім беру ортасын қҧру
қажет.
Оқытудың ойын ҽдістері технологиясының бір тҥрі, оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру қҧралы -
студенттердің сҿзжҧмбақтар қҧруы болып табылады. Мҧнда шығармашылық кҿзқарас, материалды білу,
шеберлік керек. Студенттер кроссвордтарды қҧрастыру кезінде теориялық жҽне практикалық материалдарды
қызығушылықпен таниды, жаңа қосымша білім алады. Мҧнда, ең алдымен, студенттің оқу ақпаратына барынша
қол жеткізуін қамтамасыз ету қажет. Кроссвордты дайындау барысында олар тек қана оқулықтарға ғана емес,
сонымен қатар қосымша ақпараттық ресурстарды (интернет, ақпараттық анықтамалықтар) пайдаланады.
Кафедрада "Қызықты физиология" стенді бар, онда физиология курсының ҽр тҥрлі бҿлімдері бойынша
сҿзжҧмбақтар ҧсынылған. Оқытудың ойын ҽдістемесі, студенттердің ҿз бетінше сҿзжҧмбақтарды қҧрастыруы,
материалды жақсы меңгеруіне объективті ықпал етеді, ҿйткені білім алушылар пассивті бақылаушы, тыңдаушы
кҥйінен белгілі бір ҽрекетке белсенді қатысушы жағдайына ауысады. Бҧрын алынған ақпарат іс-қимылға "кілт"
сияқты болады, жаңасымен уайымдап, тҥсініледі жҽне меңгеріледі. "Қан тобы" интерактивті оқыту
компьютерлік ойыны виртуалды жаттықтырушы болып табылады, оның кҿмегімен оқушылар қан топтарын
жҽне одан ҽрі қҧюмен емделушілердің резус тиістілігін анықтайды. Бҧл ойын интернет-ресурстан тиімді оқыту
ҽдісі болып табылады.
Аталған оқытудың барлық ойын технологиялары студенттердің
оқылатын материалды меңгеру деңгейін айтарлықтай арттыра отырып, жоғары тиімділікті кҿрсетті. Осылайша,
физиология (аралық бақылау кҿрсеткіштері) берілген бҿлімдері бойынша білім алушылардың ҥлгерімін
салыстыруда, онда осы ҽдістерді қолданбай, студенттер кҿрсеткіштерімен оқытудың ойын тҥрлері
қолданылған, бірінші білім деңгейінің айтарлықтай артуын кҿрсетті.
Достарыңызбен бөлісу: