Мазмұны Алғы сөз І тарау. Сурдопедагогиканың теориялық негіздері және даму тарихы



бет43/146
Дата19.05.2020
өлшемі0.96 Mb.
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   146
Ұсынылған әдебиеттер:

  1. Андреева Л.В. Сурдопедагогика. - М., 2005.

  2. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. - М., 1963.

  3. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А. Я не хочу молчать. – М., 1990.

  4. Зыков С.А. Методика обучения глухих детей языку. – М., 1977.

  5. Зайцева Г.Л. Зачем учить глухих жестовой речи? //Дефектология. – 1995. - №2.


Бақылау сұрақтары

  1. Коммуникативті іс-әрекет жүйесінде естімейтін балаларды тілге оқытудың қандай қағидалары бар?

  2. Естімейтіндерді билингвистикалық оқытуда жесттің рөлі қандай?

  3. Аналық мектеп әдісінің мақсаты қандай?

  4. Верботональды әдістің басты ерекшеліктері қандай?

  5. Верботональды әдістің тиімділігінің мәні неде?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   146




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет