Мазмұны І кіріспе ІІ негізгі бөлім
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
|
Мазм?ны І кіріспе ІІ негізгі б?лім
| Тапсырмалар
19.1. Ортадағы х өсінің оң бағытымен сай келетін түзу бойымен тегіс гармониялық толқын 82м/с жылдамдықпен таралады. Тербеліс көзінен х17м және х212м қашықытағы осы түзуде болатын екі нүкте фазалар айырмасымен тербеледі. Толқын амплитудасы А6см. 1) толқын ұзындығы ; 2) Толқын теңдігін; 3) t=3с уақыт сәтіндегі екінші нүкте араласуын анықтау қажет. 1) 12м; 2) (х1t)=0,06 cos 3) 6см. 19.2. Екі динамика бір – бірінен 2м қашықтықта орналассын 1000Гц жиіліктегі музикалық тонды (үнді) шығарады. Қабылдағыш динамикалар орталығынан 4 метр қашықтықта орналасқан. Дыбыстың жылдамдығын 340 м/с – ден қабылдай отырып, алғашқы интерференциялық минимумді тіркеу үшін динамикаға параллелді түрде орталық сызықтан қабылдағышты қандай қашықтыққа жылжыту қажет 0,34м. 19.3. Акустикалық резонанс әдісімен ауадағы дыбыс жылдамдығын анықтау үшін труба торцтарының біреуін жабатын поршенді және дыбысты мембраналы труба (түтік) қолданылады. 1700Гц жиіліктегі резонанс байқалатын көрші поршендер жағдайы арасындағы арақашықтық 10см құрайды. Ауадағы дыбыс жылдамдығын анықтау қажет 340 м/с. 19.4. Екі атомды газ молекуласының орташа квадраттық жылдамдығы кейбір жағдайларда 461 м/с құрайды. Сол жағдайлардағы дыбыстың таралу жылдамдығын анықтау қажет 315 м/с. Қорытынды. Бұл электронды оқулық жалпы физика курсындағы «Серпімді толқындар» тарауына жасалынған. Бұл электронды оқулықты колледждер мен ЖОО-да оқитын студенттер үшін даярланған. Дипломдық жұмысты электронды оқулыққа негізделіп жазудың мақсаты, ақпараттық технологиялардың жетістіктерін кеңінен пайдалана отырып, жаратылыстану жөніндегі іргелі ғылымдар қатарына жататын физика ғылымының негіздерін студенттер терең түсініп, игеруге мүмкіндік жасау. Бұл мақсатқа жету жолында мынадай мәселелерді шешуге тура келді: Баяндалатын тақырыпқа теориялық түсінік беретін мәтін даярлау. Баяндалатын тақырыптың ішкі мазмұнын ашып көрсететін интерактивті суреттер, анимациялық және мультимедиялық материалдар. Тақырыптың материалдарын қаншалықты сәтті игергенін студенттердің өздеріне тексеруге мүмкіндік беретін интерактивті тестік бағдарламалар даярлау. Осы жоғарыда айтылған мәселелер бұл электронды оқулықтың яғни менің дипломдық жұмысымның белгілі бір мәселелерінде өз шешімін тапты. Компьютерлік оқу құралы жалпы оқу жүйесіне қойылатын талаптарға сәйкес жасалады, ал оның ақпараттык-әдістемелік негзін жоғарыда айтылған материалдар құрайды. Ол алдын ала жоба бойынша анықталған компьютерлік технология негізінде жасалған білм беру мәселелерін шешіп, оқыту-үйрету функциялары мен оқу процесін басқару істерін жүзеге асыруы тиіс. Оқыту жүйесіне арналған программалық жабдықтама ретінде жасалатын компьютерлік оқу қүралын даярлау көпжақты мәселе болып саналады. Сондықтан мен бұл дипломдық жұмысымды яғни электронды оқулықты жасауда HTML тілінде жасадым. Бұл жұмысты жеңілететін Front Page бағдарламасын пайдаландым. Білім жүйесін ақпараттандыру ісін ары қарай дамыту барлық пәндер бойынша компьютерлік оқулықтарды кеңінен оқу процесіне енгізу арқылы оқу жүйесін жаңа сатыға көтеру болып табылады. Сонда ғана білімді ақпараттандыру ісінің нақты экономикалық тиімділікке қол жеткізуге мүмкіндік беретіні талас тудырмаса керек жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|