обустраивали террариум, дарили микроскоп или прекрасный набор пастели
на день рождения. Знакомили вас с ученым, преподавателем живописи,
изобретателем или механиком – с теми, кто занимался чем-то созвучным
вашим интересам, с удовольствием позволял вам наблюдать свою работу и
обучал вас.
Иначе говоря, родители использовали свои знания о мире и опыт,
чтобы показать вам удивительные вещи, которые можно сделать и которые
делают люди, похожие на вас.
Во многих семьях так не поступают намеренно – из опасения давить на
вас. У некоторых это было скрытой проверкой вашей целеустремленности:
проявите ли вы достаточно
воли и изобретательности, чтобы добиться
своего. Но когда вам пять или восемь лет, как узнать, что есть пастельные
мелки всех цветов радуги, если их никто не покажет? Когда вам десять или
двенадцать и вы восхищаетесь мастерством танцора, врача или плотника,
кто-то должен рассказать, что они начинали, как и вы, лишь с интереса и
любви. Таланты у нас врожденные. Но навыки мы приобретаем. И они не
возьмутся сами собой, из воздуха, – мы должны получить их от людей,
которые этими умениями уже владеют. Если в вашей семье понимали, как
помочь вам приобщиться к огромному и захватывающему миру взрослых
игр, миру умений, деятельности и мыслей, то вам повезло.
Немногие женщины
получали помощь такого рода, в основном это
случалось в богатых или высокообразованных семьях, как, например, в
семье уже упоминавшейся Маргарет Мид. С мужчинами обстояло лучше,
так как развивать интересы и умения считалось важным аспектом
воспитания мальчиков. Впрочем, с другой стороны, от них могли ожидать
и самостоятельности. А теперь я задам интересный вопрос:
Если вы ответили «да» на первый и второй вопросы, но «нет» на
третий, вините ли вы себя, что не стали тем, кем, как вам говорили,
могли бы стать?
Готова поспорить, что как минимум раз, а может, и все одиннадцать вы
собирались с духом, решали: «Я могу это сделать!» Выходили за дверь и –
не имели не малейшего представления, куда же шагнуть дальше.
Разумеется, не имели! Вам же никто об этом не рассказывал. Вместо того
чтобы обратиться к кому-то: «Прошу прощения, не подскажете, в
каком
направлении мне идти?» – вы говорили себе: «Вот. Я думал, что я
особенный. Но это не так. Придется удовлетвориться тем, что я печатаю
восемьдесят слов в минуту и просто хороший человек». Вы возвращались
домой, садились и радовались, что вас никто не видел. Проходил год или
два, в вас вновь просыпалась жажда мечты. Взбудоражившись, вы
предпринимали новую попытку, останавливались на том же самом месте и
думали: «Второй раз. Это
доказывает, что я тупица». И все потому, что
никто не объяснил, что нормально шагнуть за дверь, ничего не зная, и что у
вас есть право получить всю информацию, инструкции, помощь и советы –
все, что вам нужно.
Если на третий вопрос вы ответили «нет», задумайтесь: как бы
изменились вы и ваша жизнь, если бы вам помогли определить, чем хотите
заниматься, а затем помогли научиться,
Достарыңызбен бөлісу: