Мәдениет және өнер институтының директоры


Өзін-өзі тексеретін сұрақтар



бет4/5
Дата04.08.2017
өлшемі0,63 Mb.
#22803
1   2   3   4   5

Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Сүйектен жасалатын бұйымдарды ата.

Мүйізден жасалатын бұйымдарды ата.

Сүйек, мүйізді өңдеу әдәсән айтып өт.



Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



7 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Қазақтың ұлттық қолөнерінде ағаштың алатын ролі.

Дәріс мақсаты:Қазқтың ұлттық қолөнерінде ағаштың ролін анықтау.

Дәріс мазмұны:

1Адамзат өміріндегі орманның алатын орны

2 Ағаштың түрлері

Африка елдеріндегі ағаштың алатын орны. Белорусь халықтарындағы ағаштың киелілігі.Ежелгі Римляндар өміріндегі орманның ролі.Орта Азия елдеріндегі шеберлердің ағашқа деген көзқарастары.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Музыкалық аспаптар жасауға қандай ағаштар пайдаланылады?

Емен ағашының ерекшелігі.

Қайың ағашының ерекшелігі.

Талдың қасиеттерін ата.

Жеміс ағаштарына тән қасиеттерді ата.



Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.


8 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Зергерлік өнердің даму жолдары.

Дәріс мақсаты:Студенттерді зергерлік өнердің даму жолдарымен таныстыру.

Дәріс мазмұны:

Зергерлік өнердің пайда болу тарихы. Қазақстандағы зергерлік өнер. Қазақ зергерлері.Зергерлік бұйымдар.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Зергерлік өнер дегеніміз не?

Зергерлік бұйымдарды ата.

Қазақстандағы зергерлік өнердің дамуы.



Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



9 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Қазақтың ұлттық киімдері.

Дәріс мақсаты:Студенттерді қазақ ұлттық киімдерінің тарихымен, олардың ерекшеліктерімен таныстыру.

Дәріс мазмұны:

1Қазақ ұлт киімдерінің түрлері мен атаулары. Ұлы жүз, Орта жүз, Кіші жүз үлгілері.Аң терісінен тігілген киімдер.Ерлер киімдерінің ерекшеліктері.Әйелдер киімдерінің ерекшеліктері. Қазақтың ұлттық бас киімдері.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Қазақ ұлттық киімдері мен атауларын ата.

Аң терісінен тігілетіе киімдерді ата.

Ерлер киімдерінің ерекшеліктері.

Әйелдер киімдерінің ерекшеліктері.

Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



10 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Ұлттық бас киімдер ерекшелігі

Дәріс мақсаты:Студенттерді ұлттық бас киімдер ерекшеліктерімен таныстыру.

Дәріс мазмұны:

1Ерлер бас киімінің ерекшелігі

2 Әйелдер бас киімінің ерекшелігі.

Ұлттық бас киімдер қазақ халқының тұрмыс, көркем мәдениетінің естелігі ретінде.Қазақ бас киімдерінің түрлері: Бөрік,Бота бөрік, Бұлғын бөрік, Сеңсер бөрік, Қырпу, Түлкі бөрік, Тиын бөрік, Шоқты бөрік, Лақ бөрік, Жеңіл бөрік, Құндыз бөрік, Қарсақ бөрік, т.б.Сәукеле бөрік, Сусар бөрік, Ши қалпақ, Тақия, т.б.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Ерлер бас киімінің ерекшеліктерін ата

Әйелдер бас киімінің ерекшеліктерін ата.

Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



11 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Ұлттық бас киімдер ерекшелігі

Дәріс мақсаты:Студенттерді ұлттық бас киімдер ерекшеліктерімен таныстыру.

Дәріс мазмұны:

1Ерлер бас киімінің ерекшелігі

2 Әйелдер бас киімінің ерекшелігі.

Ұлттық бас киімдер қазақ халқының тұрмыс, көркем мәдениетінің естелігі ретінде.Қазақ бас киімдерінің түрлері: Бөрік,Бота бөрік, Бұлғын бөрік, Сеңсер бөрік, Қырпу, Түлкі бөрік, Тиын бөрік, Шоқты бөрік, Лақ бөрік, Жеңіл бөрік, Құндыз бөрік, Қарсақ бөрік, т.б.Сәукеле бөрік, Сусар бөрік, Ши қалпақ, Тақия, т.б.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Ерлер бас киімінің ерекшеліктерін ата

Әйелдер бас киімінің ерекшеліктерін ата.

Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

12 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Жас ұрпақтың танымдық белсенділігін қалыптастырудағы сәндік қолданбалы өнердің ролі.

Дәріс мақсаты: Жас ұрпақтың танымдық белсенділігін қалыптастырудағы сәндік қолданбалы өнердің ролін анықтау

Дәріс мазмұны:

1Жас ұрпаққа эстетикалық тәрбие берудің маңыздылығы.Қазіргі заман педагогикасының мақсаты.Дарында балалармен тәрбие жұмысы.Өнер саласындағы дарындылықты арттыру

Жас ұрпақтарда танымдық белсенділікті арттыру.

Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Жас ұрпаққа эстетикалық тәрбие берудің маңыздылығы неде?

Өнер саласындағы дарындылықты арттырудың принциптерін ата.

Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



13 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Үйірме жұмысы арқылы жас ұрпақты қолөнерге баулу.

Дәріс мақсаты: Үйірме жұмысы арқылы жас ұрпақты қолөнерге баулудың маңыздылығын түсіндіру.

Дәріс мазмұны:

1Үйірме жұмысының мақсаты.Оқушылардың өнерге деген қызығушылығын арттыру.Сәндік қолданбалы өнерді бүгінгі жас ұрпақтың бойына сіңіру.Үйірме жұмысының міндеттері.Жас ұрпақтың білімге, өнерге деген ықыласын, құштарлығын нығайту.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Үйірме жұмысының мақсатын қандай?

Оқушылардың өнерге деген қызығушылығын арттыру мақсатында жүргізілетін тәрбие жұмысының бағыттарын ата.

Әдебиет:

1Барманкулова Б.К. «Бейнелеу өнері».А.1992.

2Бегалиев Т «Педагогика».Тараз;ТарМУ.

3Қышқашбаев Т.А. «Қолданбалы өнер».А.

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

7Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.



14 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Қазақ фольклористикасының тарихы

Дәріс мақсаты: Қазақ фольклористикасының тарихын таныту.

Дәріс мазмұны:

1Қазақ фольклористикасының даму кезеңдері.Айтыс өнері.Мақал мәтелдер.Эпостық жырлар.

Қазақ фольклористикасын зерттеушілер қызметі

Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Қазақ фольклористикасының даму кезеңдерін ата.

Қазақ фольклористикасын зерттеушілер қызметі

Тұлға тәрбиесіндегі мақал мәтелдердің ролі қандай?

Қандай эпостық жырлар білесіздер?

Әдебиет:

1Алибеков Ш.Эстетика казахского фольклора.А.1992

2Журнал Тәрбие құралы.№ 1.2005.

3Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы.А.1991

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

15 апта:

Кредит 1

Тақырыбы: Қазақтың музыкалық фольклорының жанрлары мен ондағы тәрбиелік элементтер.

Дәріс мақсаты: Студенттерге қазақтың музыкалық фольклорының жанрлары мен ондағы тәрбиелік элементтерін таныту.
Дәріс мазмұны:

1Қазақ халқының музыкалық шығармашылығы. Шешендік сөздердің тәрбиелік мәні.Шешендік толғау.Шешендік дау. Мәдени орындарда фольклорлық кештерді ұйымдастыру әдісі.Әдеби көрме. Әдеби кеш. Оқушылар конференциясы. Музыкалық фольклордың құрылымы.



Өзін-өзі тексеретін сұрақтар:

Шешендік сөздердің тәрбиелік мәні қандай?

Мәдени орындарда фольклорлық кештерді ұйымдастыру әдістерін ата.

Музыкалық фольклордың құрылымы.



Әдебиет:

1Алибеков Ш.Эстетика казахского фольклора.А.1992

2Журнал Тәрбие құралы.№ 1.2005.

3Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы.А.1991

4Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.

5Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

6Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент.

6.Семинар (практикалық) сабақтардың жоспары.




Тақырып

Мазмұны

Апта

Әдебиет

1

Бейнелеу өнері

1Живопись

2Графика


3Мүсін

4Сәулет өнері

5Сәндік қолданбалы өнер


1

(1) 4-44 бет.

(2)12-36 бет.

(3)78-89бет.



2

Бейнелеу өнерінің

Тұлға тәрбиесіндегі ролі.



1Бейнелеу өнері және оқушылардың танымдық белсенділігі

2Бейнелеу өнері арқылы оқушылардың шығармашылығын дамыту.




2

(1)3 4-39 бет.

(2)34-36 бет.

(3)12-39бет.


3

Кино өнері

Киноөнер тарихы

Киноөнерінің түрлері




3

(1) 25-44 бет.

(2)45-56 бет.

(3)79-86бет.


4

Әдебиет

Эпос

Лирика


Драма


4

(1) 5-14 бет.

(2)22-36 бет.

(3)8-16бет.


5

Саз өнері

Вокалды орындау

Аспапта орындау

Вокалды-аспапты орындау


5

(1) 22-29 бет.

(2)43-46 бет.

(3)89-90бет.


6

Театр өнері

Сахна өнеріндегі

саз театрының ролі

Балет өнері


6

(1) 60644 бет.

(3)33-46 бет.

(4)78-89бет.


7

Қазіргі таңдағы телевидение өнерінің адамзатқа пайдасы және зияны

Теледидар

бағдарламаларының классификациясы

Ақпараттық, ағартушылық, ойын-сауықтық т.б.


7

(2) 4-44 бет.

(4)12-36 бет.

(5)78-89бет.


8

Қазіргі таңдағы зергерлік өнер.


Әлемнің әйгілі зергерлері.

Әлемнің әйгілі зергерлік бұйымдары.




8

(4) 6-14 бет.

(5)12-36 бет.

(6)78-89бет.


9

Цирк –неір

Цирк өнерінің даму тарихы

Қазақстандағы цирк өнері




9

(4) 4-44 бет.

(5)36-44 бет.

(6)73-85бет.


10

Ұлттық

Бас киімдердің

үлгісін жасау


Қолдан әр түрлі

материалдардан ұлттық бас киімдер жасау.




10

(5) 24-34 бет.

(6)44-46 бет.




11

Ұлттық баскиімдер үлгісін жасау


Қолдан әр түрлі

материалдардан ұлттық бас киімдер жасау.




11

(5) 24-34 бет.

(6)44-46 бет.




12

Эстетикакалық

тәрбие негізі




Эстетика ұғымы

Тұлға тәрбиесіндегі эстетикалық тәрбиенің алатын орны




12

(4) 78-84 бет.

(5)107-116 бет.




13

Эстетикалық тәрбие бағытында тақырыптық кеш ұйымдастыру.


Сценарий құру

Тақырыптық кешті өткізу.




13

(5) 117-123 бет.

(6)47-54бет.




14

Қазақ халқында көп тараған фольклор түрлері


Айтыс өнері

Ертегілер




14

(5) 124-134 бет.

(6)55-56 бет.




15

Күй өнері

Күй өнері тарихы

Қазақ халқының атақты күйшілері.



15

(5) 134-137 бет.

(6)64-66 бет.





7.ОЖСӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

- тақырып

- мақсаты

- өткізу түрі

- тапсырмалар, сұрақтар

- әдістемелік нұсқаулар

- пайдаланатын әдебиет

1 Апта

Кредит сағат 1

СОӨЖ мазмұны:Қазақстандағы көркем шығармашылығының даму тарихы

Мақсаты:Студенттерді Қазақстандағы көркем шығармашылығының даму тарихымен таныстыру.

Өт кізу түрі:Баяндама

Тапсырмалар, сұрақтар: Қазақстандағы көркем шығармашылығының даму тарихы

Қазіргі таңдағы көркем шығармашылық


Әдістемелік нұсқаулар: Дәптерлеріне конспект түрінде баяндама әзірлеу.

Әдебиет:

1Омаров Е. «История народного художественного творчества».А.1994

2Педагогикалық ізденіс.А;Рауан.

3Сапарова Ю. «Становление и развитие ХС в Казахстане». Шымкент. 1996

4Мұратаев К.К «Орнамент қазақ халық өнерінің негізі».А.1994.

СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

Кредит сағат 2

СОӨЖ мазмұны: Живопись жанрлары

Мақсаты:Живопись жанрларымен таныстыру.

Өткізу түрі:Баяндама

Тапсырмалар, сұрақтар:Живопись жанрлары

Живопись жанрларының стилі



Әдістемелік нұсқаулар: Дәптерлеріне конспект түрінде баяндама әзірлеу.

Әдебиет:

Арғынбаев Х.Қазақ халқының қолөнері.А.1998

Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері.А.1995.

Нәлібаев А. Ағаш ою.А.1994.

Смаилов И.Қазақ қолөнерінің маңызы және тәрбиелік мәні.А.2001

Хайдарова З.Бейнелеу өнерінің жаңа мазмұны.А.2005.



СӨЖ мазмұны: Сәулет өнерінің ерекшелігі

Әдебиет:

Арғынбаев Х.Қазақ халқының қолөнері.А.1998

Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері.А.1995.

Нәлібаев А. Ағаш ою.А.1994.

Смаилов И.Қазақ қолөнерінің маңызы және тәрбиелік мәні.А.2001

Хайдарова З.Бейнелеу өнерінің жаңа мазмұны.А.2005
2 апта:

Кредит 1

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Мақсаты:Қосымша әдебиеттегі материалдармен тереңірек танысу.

Өткізу түрі: Қарастырған материалдарды баяндау.

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерге конспект түрінде жазып алу.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

Кредит 2

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Мақсаты:Қосымша әдебиеттегі материалдармен тереңірек танысу.

Өткізу түрі: Қарастырған материалдарды баяндау.

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерге конспект түрінде жазып алу.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002
3 апта:

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Мақсаты:Қосымша әдебиеттегі материалдармен тереңірек танысу.

Өткізу түрі: Қарастырған материалдарды баяндау.

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерге конспект түрінде жазып алу.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

Кредит 2

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қазақстан киноактерлерінің өмірі және шығармашылығы.

Мақсаты: Қазақстан киноактерлерінің өмірі және шығармашылығымен танысу

Өткізу түрі:Баяндама

Тасырмалар:Қазақстан киноактерлерінің өмірбаянын, шығармашылық өмірі туралы ақпараттар жинау

Әдістемелік нұсқаулар:Баяндаманы А4 форматында дайындау.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

4 апта:

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Мақсаты:Қосымша әдебиеттегі материалдармен тереңірек танысу.

Өткізу түрі: Қарастырған материалдарды баяндау.

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерге конспект түрінде жазып алу.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

Кредит 2

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Поэзиялық өнер

Мақсаты: Поэзиялық өнердің ерекшеліктерімен танысу

Өткізу түрі:Баяндама

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерлеріне конспект жазу.

Сұрақтар:Поэзиялық өнердің ерекшелігі

Қазақ поэзиясы



Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002



5 апта:

Кредит 1

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Қосымша әдебиетпен жұмыс жасау.

Мақсаты:Қосымша әдебиеттегі материалдармен тереңірек танысу.

Өткізу түрі: Қарастырған материалдарды баяндау.

Әдістемелік нұсқаулар:Дәптерге конспект түрінде жазып алу.

Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002

Кредит 2

СОӨЖ және СӨЖ мазмұны:Саз мәдениеті.

Мақсаты:Саз мәдениетінің ерекшелігімен танысу

Өткізу түрі:Баяндама

Сұрақтар:Саз мәдениетінің тарихы

Саз мәдениетінің түрлері.



Әдебиет:

1Әшірбайқызы М.Қазақтың салт дәстүрлері.Алматы.Өнер.1999

2Ерзакович Б.Г. Қазақтың музыкалық фольклорының тарихнамасы.1986

3Омаров Е.Көркемөнерпаздылық шығармашылық тарихы.А.1994

4Қоянбаев Ж.Педагогика.А.1992

5Тілегенов Т.Ата дәстүрін ардақтайық.А.2002




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет