«Мәдениет және өнер» институтының директоры

Кредит сағат: 1

2. Жас ұрпаққа бейнелеу өнері арқылы тәлім-тәрбие беру.

Кузин В.С. ИЗО и методики его преподавателя в начальных классах. М; Просв. 1984

Неменский Б.М. Мудрость красоты: книга для учителя; М; Просв.4981
Кредит сағат: 2

ӨЖСӨЖ тақырыбы: Семинар сабақтарына дайындалу және материалдарды конспектілеу. Өз беттерімен кітапханаларға бару. Иллюстрациялық материалдармен танысу.

Мақсаты: Дәріс тақырыбына қатысты материалдарын конспектілеу

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974.

Сагимбаев А.А. Педагогические условия формирования творческой деятельности учащихся начальных классов посредством изоб-ного искусства. 2003.- 148 стр

Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Ростовцев Н.Н. Методика преподования ИЗО в школе. М, Просв. 1980

Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Ростовцев Н.Н. Методика преподования ИЗО в школе. М, Просв. 1980

К.Д.Ушинский Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы. 1961. 80б /.

Ростовцев Н.Н. Методика преподования ИЗО в школе. М, Просв. 1980

Кузин В.С. Основы обучения изобразительного искусства в школе.М; Просв. 1970
Кредит сағат: 5

ӨСӨЖ мазмұны Көркемөнер термин сөздігімен жұмыс жасау.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Сұрақтар: канондық бейнелеу әдістері жөнінде мәлімет беру.

Әдебиеттер: Ибрагимов Ұ.Ш., Болатбаев Қ.К. Бейнелеу өнері . 1-5сыныпқа арналған жаңа буын оқулықтары.Алматы «Атамұра» 2000-2002ж.

Ивахнова Л.А. Профессиональная деятельность учителя ИЗО; Алматы; АГУ им.Абая 1982

Кузин В.С. и Кубишкина Э.И. Изобразительное искусство. Учебник 1-2 кл, 3-4кл, М; Драфа 1997
Кредит сағат: 6

ӨСӨЖ мазмұны: Н.Н.Ростовцевтың, В.С.Кузиннің, Н.М.Сокольникованың және Ұ.Ш.Ибрагимов, Қ.К.Болатбаевтың әдістемелеріне талдау жасау.

Сұрақтар: Тақырыпқа қатысты иллюстрациялық материалдар жинақтау және альбомдар құрастыру.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер:

Байжігітов Б.К. Бейненің тұрақты нақыштарына философиялық қатынас.Алматы.1998. -228 бет.

Самуратова Т.К. Қазақ қолданбалы өнері негізінде болашақ мұғалімдердің эстетикалық тәрбие беруге даярлығын қалыптастыру.
Кредит сағат: 7

ӨСӨЖ мазмұны : А. Дюрердің гравюрлік шығармаларының біреуінің көшірмесін жасау. Леонардо да Винчи және А. Дюрердің адамды бейнелеудегі ережелеріне байланысты жұмыстарынан көшірме жасап суретін салу.

Сұрақтар Кітапханаларға барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер:Ивахнова Л.А. Профессиональная деятельность учителя ИЗО; Алматы; АГУ им.Абая 1982

Кузин В.С. и Кубишкина Э.И. Изобразительное искусство. Учебник 1-2 кл, 3-4кл, М; Драфа 1997

Кузин В.С. Основы обучения изобразительного искусства в школе.М; Просв. 1970
Кредит сағат: 8

ӨСӨЖ мазмұны Леонардо да Винчидің «Мадонна» атты шығармасының типологиялық ерекшеліктеріне байланысты конспект жасау.

Сұрақтар: Микеланджело, Рафаэль фрескаларының композициялық схемаларын сызу және суретін салу. Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындалу және материалдар конспектілеу.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитат.процесса. М; Просвещ.1982

Барщ А.О. Рисунок в средней художественной школе. М; Искусство 1957

Ивахнова Л.А. Профессиональная деятельность учителя ИЗО; Алматы; АГУ им.Абая 1982

Кузин В.С. и Кубишкина Э.И. Изобразительное искусство. Учебник 1-2 кл, 3-4кл, М; Драфа 1997

Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Ростовцев Н.Н. Методика преподования ИЗО в школе. М, Просв. 1980
Кредит сағат: 10

ӨСӨЖ мазмұны: Ғылыми әдебиеттермен жұмыстану /№7-к.оқу залы/

Сұрақтар: Бейнелеу өнері әдістемесі бойынша ғылыми деректерге шолу жасау (ғылыми әдебиеттер, монографиялар, диссертациялар)

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Ибрагимов Ұ.Ш., Болатбаев Қ.К. Бейнелеу өнері. 1-5сыныпқа арналған жаңа буын оқулықтары.Алматы «Атамұра» 2000-2002ж

Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Ибрагимов Ұ.Ш., Болатбаев Қ.К. Бейнелеу өнері . 1-5сыныпқа арналған жаңа буын оқулықтары.Алматы «Атамұра» 2000-2002ж.

Ивахнова Л.А. Профессиональная деятельность учителя ИЗО; Алматы; АГУ им.Абая 1982
Кредит сағат: 12

ӨСӨЖ мазмұны: Каллиграфиялық жазу.Тушпен, гуаш бояуымен жазу.

Сұрақтар: Бейнелеу өнерінің тарихи даму жолдарын, мәнін түсіндіріп бағалай білуге үйрету.

Оларды белгілі бір мақсатқа /көркемөнерге/ бағыттап үйретіп, олардың көркем творчествалық қабілетін дамыту арқылы кәсіби білім беру.

Программа по ИЗО 5-6кл. Изд. РГИ и «Рауан», 1999

Ростовцев Н.Н. Академический рисунок; М,1984

Шорохов Е.В. Методика преподавателя композиции на уроках ИЗО; М, Просв. 1977

Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Шорохов Е.В. Методика преподавателя композиции на уроках ИЗО; М, Просв. 1977
Кредит сағат: 14

ӨСӨЖ мазмұны: Бағдарлама мәдениет пен өнер саласындағы жетістіктер мен тұрмыстық дәстүрге сай ерекшеліктерді қамтиды.

Сұрақтар: Типтік оқу бағдарламаларымен жұмыстану.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисования зарубежные и советских школах. М, Просв. 1980

Шорохов Е.В. Методика преподавателя композиции на уроках ИЗО; М, Просв. 1977

К.Д.Ушинский Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы. 1961. 80б /.
Кредит сағат: 15

ӨСӨЖ мазмұны: Оқушылардың шығармашылық қиялын ұштау.

Сұрақтар: Мектепте оқушылардың жас ерекшеліктеріне орай қойылым қою ережелері.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Байжігітов Б.К. Бейнелеу өнеріндегі философиялық мәселелер. Алматы; Ғалым, 1998

Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981

Ростовцев Н.Н. Методика преподования ИЗО в школе. М, Просв. 1980
Кредит сағат: 16

ӨСӨЖ мазмұны: Пішіні жағынан жай, қысқа мерзімді тұрмыстық заттардың суретін салу.

Сұрақтар: Жануарлар мен хайуанаттардың нобайын салу.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Ивахнова Л.А. Профессиональная деятельность учителя ИЗО; Алматы; АГУ им.Абая 1982

Кузин В.С. и Кубишкина Э.И. Изобразительное искусство. Учебник 1-2 кл, 3-4кл, М; Драфа 1997

Кузин В.С. и Кубишкина Э.И. Изобразительное искусство. Учебник 1-2 кл, 3-4кл, М; Драфа 1997

Кузин В.С. Основы обучения изобразительного искусства в школе.М; Просв. 1970

К.Д.Ушинский Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы. 1961. 80б /.

Байжігітов Б.К. Бейнелеу өнеріндегі философиялық мәселелер. Алматы; Ғалым, 1998

Беда Г.В. основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981
Кредит сағат: 19

ӨСӨЖ мазмұны: Мектепте бейнелеу өнері пәнін оқыту түрлері

Сұрақтар: иллюстрациялық материалдармен танысу. Ғылыми әдебиеттермен жұмыстану /№7-к.оқу залы/

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Алехин А.Ю. Когда начинается художник – М; Просвещение 1993.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974.

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитат.процесса. М; Прсвещ.1982
Кредит сағат: 20

ӨСӨЖ мазмұны: Ұлттық қолөнер үлгілері

Сұрақтар: Қолданбалы қызмет саласында әр алуан бұйымдар, заттар жасаудың тәсілдері.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Былғары материалымен жұмыстану.

Байжігітов Б.К. Бейнелеу өнеріндегі философиялық мәселелер. Алматы; Ғалым, 1998

Беда Г.В. основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981
Кредит сағат: 21

ӨСӨЖ мазмұны: Эстетикалық тәрбиенің оқушы бойына дамытатын туған елін, ұлттық дәстүрін, мәдениетін өнеріне деген патриоттық сезімін қалыптастыруға педагогикалық жағдай жасалады.

Сұрақтар: Эстетикалық тәрбиеге байланысты газет-журналдармен жұмыстану.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Алехин А.Ю. Когда начинается художник – М; Просвещение 1993.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974.

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитат.процесса. М; Прсвещ.1982

К.Д.Ушинский Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы. 1961. 80б /.

Беда Г.В. основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981

Алехин А.Ю. Когда начинается художник – М; Просвещение 1993.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974.

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитат.процесса. М; Прсвещ.1982
Кредит сағат: 24

ӨСӨЖ мазмұны: Мүсіндік шағын (миниатюралық) жұмыс орындау.

Сұрақтар: Тапсырманы орындау.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Барчай. Е.Анатомия для художников. Будапешт. 1982ж

Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства. «Знание» Серия Искусства. М. 47с.1973г.

Алпатов М.В. Композиция в живописи. Исторический очерк. М. Искусство. 1940г.132с.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М. Наука. 1974г. 392с.

Сағимбаев Ә.Ә. Бастауыш сынып оқушыларының бейнелеу өнері арқылы шығармашылық іс-әрекетін қалыптастырудың педагогикалық шарттары.Алматы.2003. -145 бет.

Беда Г. В.Основы изоразительной грамоты. Рисунок.Живопись. Композиция. М. Просвешение. 1981г. 237с.

Волков Н.Н. Композиция в живописи.М .Искусство. 1977г 263с.

Волков Н.Н. Восприятие картины. 2-е изд., доп. М. Просвешение 1976г 32с.

Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способности. М. Знание 1981г 96с.

Сағимбаев Ә.Ә. Бастауыш сынып оқушыларының бейнелеу өнері арқылы шығармашылық іс-әрекетін қалыптастырудың педагогикалық шарттары.Алматы.2003. -145 бет.
Кредит сағат: 28

ӨСӨЖ мазмұны: Кескіндемелік жұмыс орындау (көрнекі құрал ретінде)

Сұрақтар: Тапсырманы гуашь, акварель бояуымен орындау

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиеттер: Беда Г.В. основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981

Алехин А.Ю. Когда начинается художник – М; Просвещение 1993.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М; Наука, 1974

Беда Г. В.Основы изоразительной грамоты. Рисунок.Живопись. Композиция. М. Просвешение. 1981г. 237с.

Волков Н.Н. Композиция в живописи.М .Искусство. 1977г 263с.

Волков Н.Н. Восприятие картины. 2-е изд., доп. М. Просвешение 1976г 32с.

Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. М. Искусство. 1986г 158с.

Кардовский Д. П. Об искусстве. Воспоминания, статья, письма. М.АХ СССР. 1960г.340с.

Кибрин Е.А. Об Искусстве и художниках. М. АХ СССР. 1961г 311с.

Костин В.И. Юматов В.А. Язык изобразительного искусства. М.Знание. 1978г. 10с.
Кредит сағат: 30

ӨСӨЖ мазмұны: Түр-түске байланысты марал-мәтелдер жинақтау.

Сұрақтар: Түстің психологиялық ерекшеліктері. Адамның түр-түске қатынасы.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тақырып бойынша шағын баяндама және конспект дайындау.

Әдебиет: Байжігітов Б.К. Қазақ өнерінің эстетикалық табиғаты./Қазақ дәстүрлі творчествасы мен бейнелеу өнері негізінде/. Алматы.1996. Байжігітов Б.К. Бейнелеу өнеріндегі философиялық мәселелер. Алматы; Ғалым, 1998

Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: рис.,жив.; М.; Просвещ.1981

Коменский Я.Н. Избранные педагогические сочинения-М, 1995,287с

10. Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі (егер пән бойынша қажет болса).

жоспарланбаған

Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

• 
  барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
  
• 
  қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
  
• 
  сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
  

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша). Оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті