Мектеп: №1 Тақырыбы: «Оқушының білімдегі жетістігі: бағалаудағы оң қадамдар»

жүктеу/скачать 72,72 Kb.

бет	2/12
Дата	26.12.2023
өлшемі	72,72 Kb.
	#199495

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Байланысты:
коучинг

Оқу нәтижесі

Белсенді әдіс: «Ойды аяқта» Дескриптор: А) суретті бояйды. Ә) тақырып қояды. Б) тақырыпты ашатындай нақыл сөздер келтіреді. В) Топтан «шебер әңгімеші» шығып қорғайды. С) Дәстүрлі бағалау. Д) Қазіргі бағалау. Саралау: «Тапсырма» КБ: «Қосу, алу, қызықты» кестесі.
Бейне- көрсетілім Тапсырмалар тізбегі Суреттер топтамасы
Аяқталуы	/Т/ Жағдаят. 1-топ: Балаңыз сурет сабағынан «3» деген баға алды.Осы жағдайда сіз мұғалімді дұрыс бағаламаған деп кіналайсыз ба, әлде сурет сала алмаған балаңызды кінәлі деп санайсыз ба? 2-топ: Балаңыз сабақта оқушылар мені дұрыс бағаламады деп ренжіп келді.Сіздің іс-әрекетіңіз? 3-топ: Мұғалім баланың күнделігіне «Жаттамаған!» деп жазып берді. Үйге келген соң, балаңыз жылады.Сіздің әрекетіңіз?	Жағдаяттар топтамасы
Рефлексия. «Сөйлемді аяқта...» - Мен ... туралы көзқарасым өзгерді... - Мен ... жайлы хабардар болдым... - Мені ... таңқалдырғаны.. Бағалау.			Рефлексиялық кесте

«Оқушының білімдегі жетістігі: бағалаудағы оң қадамдар»
тақырыбындағы ата-аналарға арналған коучинг жоспары

Ата-аналарға нәтижеге қол жеткізу үшін оқушының уәжін көтермелеу арқылы оқу-оқыту сапасын жақсарту мақсатында формативтік бағалау жүргізудің маңыздылығын ұғындыру.
Тренингтер мен ойын түрлерін, тапсырмаларды талқылау үшін ата-аналардың топтарда бірлесе жұмыс істеуін ұйымдастыру.
Әр ата-ананың тапсырманы орындау негізінде ойларын, сезімдерін білдіруі. Топтағы жұмыстардың қорытындыларын талқылау және көрсету және оларды формативті бағалау

Оқу нәтижесі:
Бағалаудағы жаңа қадамдар туралы мәлімет алады, оқушының сыни көзқарастарын қалыптастырудың маңыздылығын сезінеді, өз ойларын ортаға салады, өзгенің пікірін тыңдайды, туындаған проблеманы шешу жолдарын қарастырады.

жүктеу/скачать 72,72 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12