1.Ұйымдастыру кезеңі. а) оқушыларды түгендеу, қажетті құрал-жабдықтарының толықтығын тексеру.
ә) психологиялық ахуал (шаттық шеңбері).
Әр оқушы жылы лебіз айту.
б)топқа бөлу (фотосуреттер /ландшафт,интерьер,
экстерьер/ арқылы және топ басшысын сайлау) « Интерьер» тобы,« Экстерьер» тобы в) оқушылардың ынтасын жаңа тақырыпқа аудару. 2.Алдыңғы білімді тексеру / ойын түрінде / .
1-тапсырма «Геометриялық денелер» әдіс-тәсілі Өзіндік жұмыс /әр геометриялық денелердің,астындағы жасырын сұрақтарға жауап беру / Сұрақтары: Пирамида – Дизайн - дегеніміз не? Цилиндр - Нобай - дегенді қалай түсінесің? Призма – Жоба- деген ұғымды қалай түсінесің?
Сұрақ-жауап кезеңі
«Бағдаршам » /түспен /
Қызыл түс - жауап толық емес .
Сары түс - менде сұрақ бар. Жасыл түс - дұрыс жауап.
«Ойлан, да-тап!!!» әдіс-тәсіл./
Слайдтар арқылы жаңа тақырыпты ашу/
-Ал балалар біз не көрдік ? Дұрыс интерьер, экстерьер және ландшафтық дизайн тамашаладық!
Әр бір істі бастамас бұрын, алдын ала жұмыс жоспары /сызбасы / жасалады.
Дизайн экстерьер, интерьер, ландшафт деп бөлінеді.
Интерьер-үйдің ,ғимараттың ішкі көрінісі.
Экстерьер- үйдің ,ғимараттың сырттқы көрінісі.
Ландшафт- Ландшафттанудың негізгі әдісі — ландшафтылық түсіру. Ландшафттанудың маңызды міндетіне табиғатты тиімді пайдаланудың, оның ішінде табиғатты қорғаудың теориялық негіздерін жасау жатады. Дизайның бағытың түрлі стильдері бар,ір қайсының түрі,элементтері,материалдары, өсімдіктері бөлек болады. Қазіргі кезде ландшафт дизайнында кантри , классикалық ,хайтек , экологиялық , ұлттық стильдері бар.Ландшафт элементтеріне қалқа,мүсін, фигуралар,қыш құмыра ,түрлі материалдардан жасалған су қоймалары т. б.заттар жатады. Бейнетаспа көру «Ландшфт анимация түрінде» ландшафт, интерьер, экстерьер туралы жалпы фотосуреттер көрсетіледі.
тапсырма « Ойлан, бірік, бөліс! » әдіс-тәсілі .Тұрғын үйдің және қоғамдық ғимаратың ландшафт дизайнын орындайды А4 форматында
« Интерьер» тобытұрғын үйдің ландшафт дизайнын орындайды
« Экстерьер» тобы қоғамдық ғимараттың ландшафт дизайнын орындайды /саябақ/
тапсырма «Бізге хат келді.....» әдісі. /ЖЖ/Жұптық жұмыс
оқушылар топпен ойланып, ақылдасып, жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады /Ойлан/.
Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді /Бірік/ және соңында бүкіл идеяларын жинақтап топ басшысы талқылауды бастайды/Бөліс/
«Бізге хат келді.....» әдісі. /ЖЖ/Жұптық жұмыс
Оқушылар орнынан тұрып 1 және 2 санын айтады, осылай жұпқа бөлінеді .Әр жұпқа бір конверттен беріледі.
Сұрақтарға жауап беру 1.Суретті қарап шығыңдар.
2.Ландшафтық дизайнын жасауда қандай элемент қолданылады?
3. Ландшафт дизайнын жасауда қандай тәсілдер қолданылады?
4.Жұмысты бастамас бұрын нені құру керек?
Әр конвертте сұрақ /фото-сурет/ берілген,сұраққа жұптасып , ақылдасып жауап береді.
