Мектеп директоры Директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
Бейнелеу өнері пәні бойынша сағаттардың бөлінуі
жүктеу/скачать 0,49 Mb.
|
Бейнелеу өнері 1-4,5,6,9 сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқу материалы Сыныптар бойынша сағаттар саны
- Барлығы 33 34 34 34
- Барлығы 34 34 68
- Бөлімдер Сағат саны
- Сызу пәні бойынша оқушылардың дайын д ық д е ңг е й і не қойылатын талаптар
- Тұлғалық нəтижеле р , оқушыла р
- Жүйелік - əре к ет т ік нəтижеле р , оқушыла р
- Міндетті графикалық жұмыстар тізімі
| Бейнелеу өнері пәні бойынша сағаттардың бөлінуі
1-сынып Барлығы – 33 сағат, аптасына 1 сағаттан 2–4-сынып Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан 5-6 сынып Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан
Сызу пәні бойынша сағаттардың бөлінуі 9-сынып
Сызу пәні бойынша оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар Оқушылардың дайындық деңгейі пəндік, тұлғалық, жүйелік-əрекеттік нəтижелері бойынша бағаланады. Пəндік нəтижелер екі аспектіде айқындалады: білуі тиіс жəне меңгеруі тиіс. БІЛІМ: 9-сыныпты аяқтағанда оқушылар: 1) КҚБЖ (конструкторлық құжаттардың бірыңғай жүйесі) стандарттарының сызба дайындауына қоятын негізгі талаптарын: пішімдер, сызба сызықтары, сызба қаріптері, өлшем қоюдың негізгі ережелерін; 2) жұмыс орнын ұйымдастырудың жəне сызба құралдарын пайдаланудың тиімді ережелерін; 3) қарапайым геометриялық құрылымдар əдістерін: өзара параллель жəне перпендикуляр түзулері, кесіндіні, бұрышты жəне шеңберді тең бөліктерге бөлу, түйіндесулер мен сопақшаны салуды; 4) проекциялаудың негізгі əдістерін: тік бұрышты жəне аксонометриялық проекцияда жазық жəне кеңістіктік фигураларды салуды; 5) геометриялық денені деңгей жазықтығымен қиғанда пайда болатын қимасын салу жəне геометриялық денелері беттерінің өзара қиылысу сызықтарын тұрғызу əдістерін; 6) көріністер мен тіліктерді, қималарды орындаудың негізгі ережелерін; 7) қарапайым тетікбөлшектің эскизін жəне сызбасын орындау жүйелілігін; 8) ажырайтын жəне ажырамайтын біріктірулер түрлерін, бұранданың шартты кескінделуін жəне белгіленуін, болтпен, винтпен біріктірудің кескінделуін; 9) құрастыру сызбасының ерекшелігін, спецификацияның арнауын, құрастыру сызбасын оқу жəне бөлшектеу ретін; 10) құрылыс жəне топография сызбаларының ерекшеліктерін, олардың машина жасау сызбаларынан айырмашылығын; 11) компьютерлік графикалық бағдарламада қарапайым геометриялық пішіндердің сызбасын орындауды білуі тиіс. БІЛІК: 9-сыныпты аяқтағанда оқушылар: 1) сызбасы мен көрнекі кескіні, қарапайым жазбасы бойынша нəрсенің пішінін талдауды; 2) моделдің жəне тетікбөлшектің комплексті сызбасындағы (эскизіндегі) басты көрінісін, көріністердің тиімді санын тандауды; 3) қарапайым моделдің жəне тетікбөлшектің комплексті сызбасында керекті көріністерді, тіліктерді жəне қималарды салуды; 4) қарапайым құрастыру бұйымның сызбасын оқу жəне тетікбөлшектерінің сызбасын орындауды; 5) қарапайым құрылыс жəне топография сызбаларын оқуды; 6) компьютерлік графикалық бағдарламада қарапайым геометриялық пішіндердің сызбасын орындауды; 7) өмірде, тұрмыста жəне адамның кəсіптік жұмысында графиканы пайдалану мысалдарын келтіруді; 8) шығармашылық мазмұны бар есептер шығарғанда алған білімдерін пайдалануды меңгеруі тиіс. Тұлғалық нəтижелер, оқушылар: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясын, КҚБЖ стандарттарының талаптарын құрметтеуді; 2) белсенді азаматтық ұстанымын, елінің игілігіне еңбек жасауға дайындығын көрсете білуді; 3) салауатты өмір салтын ұстану, жұмыс орнын жəне жұмыс пен демалыс режимін тиімді ұйымдастыру дағдыларының қалыптасуын; 4) адамдар арасындағы қатынастың биік мəдениетін таныту, этикалық нормаларды сақтау, оқытушыларды, өз жолдастарын қадірлеуді; 5) тұлғаның шығармашылық потенциалын жетілдіруге əсер ететін белсенділікті жəне жағымды эмоционалды сезінушілік тəжірибесін көрсетуді; 6) өздігінен білім алуға жəне жасампаз еңбекке дəлелділігі мен шығармашыл еңбектенуге қабілеттілігін айқындауы тиіс. Жүйелік-əрекеттік нəтижелер, оқушылар: 1) сызбаны орындау жəне оқу барысында игерген білімдерін тəжірибелік іс-əрекеттің басқа түрлерінде; 2) əр түрлі əдістермен алынған ақпаратты талдай, жөндей, жинақтай жəне пайдалануды; 3) жобалау жəне құрастыру əдістерін шығармашылық есептер шығарғанда пайдалануды; 4) қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды; 5) курс шеңберінде дамыған байланыс қабілеттіліктеріне жəне көптілді мəдениеттілігіне иеленуді, техникалық терминологияны қолдануы тиіс. Міндетті графикалық жұмыстар тізімі: 1) сызықтар түрлері және қаріптер; 2) шеңберді тең бөліктерге бөлу және түйіндесулер; 3) көпжақтардың проекцияларын құру, бетіндегі нүктелерді табу, аксонометриялық проекциясы мен жазбасын құру; 4) айналу денелерінің проекцияларын құру, бетіндегі нүктелерді табу, изометриясы мен жазбасын құру; 5) ойығы бар қиық моделдің кешенді сызбасы; 6) геометриялық денелер тобының сызбасы (бақылау жұмысы); 7) моделдің кешенді сызбасын көрнекі кескіні немесе аксонометриялық проекциясы бойынша құру; 8) моделдің екі көрінісі бойынша үшінші көрінісін құру; 9) қарапайым немесе күрделі тілікті (таңдауы бойынша) қолданып, тетікбөлшектің сызбасын құру; 10) қималарын орындап тетікбөлшектің сызбасын салу; 11) бұрандалы біріктірулердің сызбасы (болтпен, винтпен және/немесе шпилькамен біріктіру); 12) тетікбөлшектің эскизін көрнекі кескініне немесе құрастыру сызбасына қарап салу (өлшемдерін қою); 13) тетікбөлшектің сызбасын эскизі бойынша немесе конструкциясын жарым-жарты өзгерту арқылы салу; 14) ғимарат сызба-нұсқасының және қасбетінің сызбасы; 15) қажетті тіліктерімен техникалық суреті (алдыңғы 1/4 қиылған) орындалған тетікбөлшектің сызбасын салу (бақылау жұмысы). жүктеу/скачать 0,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||