Пән бойынша оқушы дәптерлерінің саны мен оның атқаратын қызметін анықтау және біріңғай орфография-лық талаптардың сақталуына талдау жасау
Математика, физика, информатика, экономика пәндері бойынша жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау
Гуманитарлық пәндер /тіл, тарих, құқық/ бойынша жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау.
Оқуға ынтасы төмен оқушылардың пәндер бойын-ша жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау
Бақылаудың объекті
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Бақылаудың түрі
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Бақылаудың әдісі
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Бақылаудың
формасы
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Орындаушылар
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Қорытынды
Әдістемелік бірлестік отырысы
Әдістемелік бірлестік отырысы
Әдістемелік бірлестік отырысы
Әдістемелік бірлестік отырысы+ әкімшілік отырысы
ІІ жартыжылдық
Қаңтар
Ақпан
Наурыз
Сәуір
Мамыр
Бақылаудың мақсаты
«Алтын белгі» мен үздік аттестатқа үміткерлердің математика, орыс және қазақ тілдерінен жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау
Химия, биология, география, валеология пәндері бойынша жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфографиялық талаптардың сақталуына талдау жасау
Шет тілі пәндері бойынша жазба жұмысының тәртібі, орындалуы мен тексерілуін және біріңғай орфография-лық талаптардың сақталуына талдау жасау
Қазақ, орыс тілі пәндері бойынша 9,11 сынып оқушыларының қорытынды аттестацияда жазба жұмыстарының тәртібі, орындалуы мен дайындығына талдау жасау
Жазба жұмысының түрі мен бағалау нормасына талдау жасау.
Бақылаудың объекті
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Бақылаудың түрі
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Бақылаудың әдісі
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Бақылаудың
формасы
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Орындаушылар
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Қорытынды
Әкімшілік отырысы
Әдістемелік бірлестік отырысы
Әдістемелік бірлестік отырысы
Әкімшілік отырысы
Әкімшілік отырысы
2. Әдістемелік жұмысқа мектепішілік бақылау
Мақсат: Мектептегі педагогикалық іс-тәжірибені тарату жолын жетілдіруге, әр ұстаздың әдістемелік деңгейінің артуына, ұстаздар шеберлігін шыңдауға, кабинеттердің әдістемелік мазмұнын жетілдіруге педагогикалық ұжым қызметін ұйымдастыру («Оқу -әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру ережесін бекіту» туралы ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2007 ж. 29 қарашадағы №583 бұйрығы).
І жартыжылдық
Қыркүйек
Қазан
Қараша
Желтоқсан
Бақылаудың мақсаты
Оқу кабинет паспорттарының әдістемелік мазмұнын бөлімін қарап, талдау жасау.
Әдістемелік бірлестік жетекшілері мен наставниктердің Жас мұғалімдермен жүргізген жұмысына талдау жасау.
Мұғалімдердің өз білімін жетілдіру мен мектептің әдістемелік жұмыс тақырыбының іс жүзіне асырылуына талдау жасау.
Оқу кабинеттерінің жағдайына талдау жасау:
1.Әдістемелік жұмыстың мазмұны (стандартқа, оқу жоспарына, қосымша білім беру бағдарламасына сай материалдардың жинақталуы)
2.Мектептің аттестациясына әдістемелік жағынан дайындығы.
Жоғары, І, ІІ катего-риялы мұғалімдердің әдістемелік деңгейінің сәйкестігін ашық сабақ, сыныптан тыс жұмыс, педкеңес, әдістемелік бірлестік отырысына қатысуы арқылы талдау жасау.
Әдістемелік бірлестік жұмысына ашық сабақ арқылы мұғалімдердің инновациялық тәжірибе алмасу, сыныптан тыс іс-шаралар, педкеңес, әдістемелік бірлестік отырысына, дөңгелек стол, семинар, конференция, т.б. қатысуы арқылы талдау жасау.
Келесі жылы квалификациялық категориясын көтеретін, растайтын ұстаздардың әдістемелік жұмыс мазмұнына талдау жасау.
Мұғалімдердің әдістемелік деңгейінің арту динамикасына талдау жасап, сұранысқа сай келесі оқу жылында біліктілігін арттыру курстарына баратын мұғалімдердің тізімін құру.
1.Оқу жылының қорытындысы бойынша әдістемелік бірлестік жетекшісінің есебіне талдау.
2.Оқу кабинеттерінің әдістемелік мазмұнына талдау жасап, жаңа оқу жылына дайындығын көру.
