Мақсаты: Мемлекеттік стандарттың талабына және «мектептертің типтік оқу жоспары туралы» ҚР Білім және ғылым министрлігінің 20.. жылғы айындағы № бұйрығына сай педагогикалық үрдісті дамытуда мектептің үздіксіз дамуы үшін ұсыныстар мен қорытынды шығаруға мүмкіндік беретін байланыстарды анықтау.
Міндеті: Ұжымның немесе жеке оның мүшесінің жұмысында жоспарланған нәтижеге байланысты (білім стандарты) туындаған ауытқушылықты анықтау, оқу-тәрбие үрдісінің жағдайына диагностика жасау, «мұғалім - оқушы», «басшы - мұғалім» арасында бірге шығармашылық жұмыс пен өзара сенім тудыру.
Оқушыларға жаупкершілік пен өмірлік дағды мен құзырлылықты меңгеруде ынтаны, қызығушылықты қалыптастыру.
Сабақтағы және сабақтан тыс уақыттағы мұғалімнің қызметін факультатив, жеке оқу сабақтары және қосымша білім беру торабы арқылы қамтамасыз ету.
Оқу пәндеріне жаңа, алдыңғы қатардағы инновацияны, тиімді әдістер мен тәсілдерді практикаға енгізуде мұғалімдердің жауапкершілігін арттыру.
Мектептің іс құжаттарын жүргізу мен оның жағдайына бақылау жасау жұйесін жетілдіру.
Жаппай білім беруді бақылау. Сабаққа қатысуы, үй тапсырмасы.
Мақсат: мектеп педагогикалық ұжымының жұмысын Қазақстан Республикасы «Білім беру туралы» Заңы (2007ж. 27 июль) мен «Санитарлық ережелер мен норма» талаптарына сәйкес оқушылар денсаулығын сақтауды ұйымдастыру (ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің №570 бұйрығы, «6-17 жасқа дейінгі балалар мен жасөспірімдердің мектепке жаппай қатысуын қамтамасыз ету» туралы ҚР Үкіметінің 1998 ж.28 тамыздығы №812 қаулысы және осы қаулыға 2005 жылы енгізілген өзгертулер мен толықтырулар). І жартыжылдық
Қыркүйек
Қазан
Қараша
Желтоқсан
Бақылаудың мақсаты
Үй тапсырмасы мөлшерінің оқытудың орта және жоғары деңгейіне өткен кезінде адаптация үрдісіне әсерін талдау.
Бағдарлама бойынша білім беруде оқушы денсаулығы мен оның физикалық дайындық деңгейін бақылаудағы мұғалімдер жұмысын талдау.
Оқушының психологиялық және физиологиялық ерекшелігіне байланысты үй тапсырмасы мен оқу материалын жеке беруді қамтамасыз етуді талдау.
Сынып жетекшісінің оқушының ауыру жағдайы мен оны тудыратын себептерін бақылау жұмысын талдау.
Бақылаудың объекті
5 –ші және 10-шы сыныптарға сабақ беретін пән мұғалімдері
1.2. Санитарлық – гигиеналық тәртіп және техникалық қауіпсіздік.
Мақсат: педагогикалық ұжымның жұмысын оқушылардың денсаулығын сақтау бағытына ұйымдастыру (ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің №570 бұйрығы, «Есептеу техникасымен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасын сақтау» ҚР Білім және ғылым министрлігінің №97 бұйрығы). І жартыжылдық
Қыркүйек
Қазан
Қараша
Желтоқсан
Бақылаудың мақсаты
Мұғалімдердің техникалық қауіпсіздік ережесімен сабақта, сабақтан тыс уақытта оқушыларды таныс-тыруын тексеру және оның орындалуына бақылау жасау
Сынып жетекшілерінің оқушы-лардың каникул күндері кезінде уақыт-тарын ұйымдастыру жұмысын тексеру және жол жүру ережесінің талаптарын орындау жұмысын жүргізу
Физика, химия пән мұғалімдерінің техникалық қауіпсіздік ережесімен оқушыларды таныстыруы және оның орындалуына бақылау жасау
Мұғалімдердің сабақта сергіту сәтін өткізуіне талдау жасау
Бақылаудың
объекті
Пән мұғалімдері, сынып жетекшілері
Сынып жетекшісі
Физика, химия пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Бақылаудың түрі
Фронтальды
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Бақылаудың әдісі
Әңгімелесу, байқау, құжаттарды тексеру
Әңгімелесу, байқау
Әңгімелесу, байқау, құжаттарды тексеру
Байқау, әңгімелесу
Бақылаудың
формасы
Пән бойынша жинақтау
Сынып бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Орындаушылар
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Қорытынды
Анықтама+әкімшілік отырысы
Анықтама
Әкімшілік отырысы
Анықтама
ІІ жартыжылдық
Қаңтар
Ақпан
Наурыз
Сәуір
Мамыр
Бақылаудың мақсаты
Мұғалімдердің техникалық қауіпсіздік ережесімен сабақта, сабақтан тыс уақытта оқушыларды таныстыруын тексеру және оның орындалуына бақылау жасау
Денешынықтыру мұғалімдердің техни-калық қауіпсіздік ережесімен таныс-тыруын тексеру және оның орындалуына бақылау жасау
Сынып жетекшілерінің техникалық қауіпсіздік ережесімен мектептен тыс жерде шаралар өткізу кезінде оқушы-ларды таныстыру жұмысын тексеру
Информатика, еңбек пән мұғалімдердің техникалық қауіп-сіздік ережесімен оқушыларды таныс-тыруын тексеру және оның орындалуына бақылау жасау
Мұғалімдердің ауа мен жылу тәртібін сақтауы (сынып бөлмелерінің ауасын тазарту)
Бақылаудың
объекті
Пән мұғалімдері, сынып жетекшілері
Денешынықтыру мұғалімдері
Сынып жетекшілері
Информатика, еңбек пән мұғалімдері
Пән мұғалімдері
Бақылаудың түрі
Фронтальды
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Тақырыптық
Бақылаудың
әдісі
Әңгімелесу, байқау, құжаттарды тексеру
Әңгімелесу, байқау, құжаттарды тексеру
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Байқау, әңгімелесу
Бақылаудың
формасы
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Пән бойынша жинақтау
Орындаушылар
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Оқу ісінің меңгерушілері
Қорытынды
Анықтама + әкімшілік отырысы
Әкімшілік отырысы
Сынып жетекшілері әдістемелік бірлестігінің отырысы
Әкімшілік отырысы
Әкімшілік отырысы
1.3. Оқуға ынтасы төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс
Мақсат: ҚР «Білім беру туралы» Заңына сәйкес оқуға ынтасы төмен оқушыларды базалық деңгейдегі біліммен қамтамасыз ету үшін мектеп педагогикалық ұжым жұмысын ұйымдастыру (ҚР «Білім беру туралы» заңы 27.07.2007ж, «ҚР білім беретін мектеп қызметін ұйымдастыру тәртібі туралы ереже» ҚР Білім және ғылым министрлігінің ...бұйрығы).
І жартыжылдық
Қыркүйек
Қазан
Қараша
Желтоқсан
Бақылаудың мақсаты
Оқуға ынтасы төмен оқушыларға қосымша сабақты ұйымдастыру жүйесі мен әр сабақтың тиімді пайдалануына талдау жасау
Сынып жетекшілерінің ынтасы төмен оқушылар және оның жанұялары-мен жүргізілген жұмысына талдау жасау
Ынтасы төмен оқушылардың сабаққа және қосымша сабақтарға қатысуын тексеру
Пәндер және тақырып бойынша ынтасы төмен оқушылардың білімді меңгеру деңгейін анықтау кезінде саралау әдісін қолданылуын тексеру.
Психологтың оқушылар ұжымында үлгерімі төмен оқушылар тобының психология-лық ахуалын анықтап, олардың қауіпті деңгейін азайтуға жүргізген тренингтеріне талдау
Оқушының жұмыс және бақылау дәп-терлерінің жағдайын, оның тексерілуі мен жіберілген кемшілік-тер бойынша мұғалім-нің жүргізген жұмыс жүйесін талдау жасау
Үлгерімі төмен оқушылардың оқуын ұйымдастыруға мүмкіндік туғызған әлеуметтік педагог-тың жұмысына талдау жасау
Сынып жетекшісі және пән мұғалім-дерінің үлгерімі төмен оқушылардың күнделігімен жүргіз-ген жұмысына талдау жасау
Үлгерімі төмен оқушылардың оқу нәтижесі мен жетістікке жету жағдайын жасау-ды жоспарлаудағы әдістемелік бір-лестік жұмысына талдау жасау
