Мектепке дейінгі балалардың күн тәртібін ұйымдастыру

Дүйсенбі күні негізінен күні бойы іс-әрекетке үйренісіп-дағдылану кезеңі қалыптасады және бұл жағдай жексенбі күні балалар үйде болғанда қалыптасып қалған тәртіп кезеңдерінің бұзылатындығынан болады деп түсіндіріледі. Күнделікті күндердің өзінде балалар тәуліктің 14 сағатын үйде өткізеді. Түнгі Ұйқыдан қалөан уақытты таза ауада серуендеуге, жайлы ойындар ойнауға, гигиеналық процедуралар өткізуге пайдалану керек. Балаларды оқыту-тәрбиелудің тиімділігі көбінесе балалардың жанұядағы іс-әрекетінің ұйымдастырылуына байланысты болады. Күн тәртібін жасауда бір ізділік принципін сақтаған дұрыс.

• Дүйсенбі күні негізінен күні бойы іс-әрекетке үйренісіп-дағдылану кезеңі қалыптасады және бұл жағдай жексенбі күні балалар үйде болғанда қалыптасып қалған тәртіп кезеңдерінің бұзылатындығынан болады деп түсіндіріледі. Күнделікті күндердің өзінде балалар тәуліктің 14 сағатын үйде өткізеді. Түнгі Ұйқыдан қалөан уақытты таза ауада серуендеуге, жайлы ойындар ойнауға, гигиеналық процедуралар өткізуге пайдалану керек. Балаларды оқыту-тәрбиелудің тиімділігі көбінесе балалардың жанұядағы іс-әрекетінің ұйымдастырылуына байланысты болады. Күн тәртібін жасауда бір ізділік принципін сақтаған дұрыс.