Мектепке дейінгі мекеменің әдістемелік жұмысына басшылық



бет2/3
Дата22.10.2019
өлшемі162,5 Kb.
#50504
1   2   3
Байланысты:
Әдіскерге көмек

Түзету жұмыстары


Түзету жұмыстары


Мақсаттар кестесі.




Оқыту мақсаттарының негізгі категориясы

Балалардың әрекетінен өтетін оқыту мақсаттарының үлгілері

1

Тану – игерілген материалды қайта жаңғырту

  1. терминдармен қолданады

  2. нақты фактілерді есте сақтайды

  3. әрекет әдісін есте сақтайды

  4. негізгі ұғымдарды айтады

  5. принциптермен ережелерді біледі

2

Түсіну – материалдың бір түрінен екіншіге өзгертуі көрсеткіш ретінде есептеледі

  1. принцип, факт және ережелерді түсінеді

  2. кесте, график, схемаларды, диаграммаларды талдайды

  3. Сөйлем материалды математикалыққа аудара біледі

  4. берілгеннен алдағы нәтижені болжамдайды

3

Қолдану – жаңа немесе нақты жағдайда алған білімін қолдана білуі

  1. жаңа жағдайда түсініктермен принциптерді қолданады

  2. Тәжірибе жағдайында теория заңын қолданады

  3. әдіс шараларды дұрыс қолдануын көрсетеді

4

Анализ – ол материалды бөліктегенде құрылымын ашық түрде көрсете білуі

  1. ой жүгіртуде қателіктерін байқайды

  2. факт және салдардың арасын айырады

  3. берілген нәтиженің құндылығын бағалайды

5

Синтез – ол жаңа біртұтасты шығару үшін элементтерді құрамдастыруын білу

  1. бала үлкен емес, шығармашылық әңгемелерді құрастырады

  2. бала эксперименттік жұмыстың жоспарын ұсынады

  3. мәселені шешуге әр саладан алған білімдерін қолданады

6

Бағалау – ол ең жоғары деңгей – материалдың мазмұнын білуін бағалау

  1. жазбаша түрінде материалдың құрылым қисынын бағалайды

  2. бар берілгеннен өзіндік шешімін бағалайды

  3. әрекеттің қажеттілігін бағалайды


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет