Мектепке жасына дейінгі балалардыңа танымдық ізденістерін дамытуда тәжірибенің –рөлі

. Екінші кіші жас тобындағы балалар судың, құмның қасиеттерін қызығушылықпен бақылайды, қардың суға , судың түрлі-түсті мұзға айналуы тәжірибе жүзінде көріп түсінеді. Сабынды судан көпіршіктер жасап біледі, оған қайықтарын жүзгізіп бақылау жасайды

“”

Ересектер тобында бұл тәжірибе түрі аздап күрделенеді. Бұл жастағы балалар өздерін ойландырған қиын сұрақтардың жауабын табуға әрекеттенеді.Бес –алты жас аралығындағы балалармен көптеген қызықты тәжірибелер жасалды.

• Ересектер тобында бұл тәжірибе түрі аздап күрделенеді. Бұл жастағы балалар өздерін ойландырған қиын сұрақтардың жауабын табуға әрекеттенеді.Бес –алты жас аралығындағы балалармен көптеген қызықты тәжірибелер жасалды.
• “Судың түсі қалай өзгерді?”

• Судың қасиеттері(судың түсін, құйылған ыдысына сай пішінін, қоылған қоспаға байланысты дәмін өзгертеді), «Бәрін көремін»(үлкейткіш шыны көмегімен), «Ауа біздің ішімізде»( түтікшелердің, шарлардың көмегімен тәжірибе жасау), «Ауаны ұстаймыз» (пакетті,шарды пайдалану). «Қарды ұшырамыз» (бөтелке және түтікше көмегімен) т.б. Мектепке дейінгі естияр балаларды тәжірибе жасау үшін күрделі заттар қызықтырады. Оларда тәжірибе жасай отырып жаңа ұғымдар қалыптасады

Ересек топ балаларымен жасалаған тәжірибелер

“Ауаны ұстаймыз” “Ауа біздің ішімізде”

Қардың суға айналуы

Мысалы жаңа «заттың» пайда болуы. Содан әр түрлі заттың әр түрлі қасиеті бар деген қорытынды жасайды. Бұл тәжірибенің нәтижесін көру үшін шыдамдылық пен ұқыптылық қажет.

• Мысалы жаңа «заттың» пайда болуы. Содан әр түрлі заттың әр түрлі қасиеті бар деген қорытынды жасайды. Бұл тәжірибенің нәтижесін көру үшін шыдамдылық пен ұқыптылық қажет.
• “Әлемді үлкейтіп көремін”

«Сыйқырлы магнит»

Ересектер тобы

“Батады-батпайды”

«Құмдағы суреттер»

Табиғат аясындағы еңбек және ойын.

Табиғат аясындағы еңбек және ойын.

Қыс Көктем

жүктеу/скачать 5,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: