Менеджмента качества
семестр орыс/русский (C1 - Advanced)
жүктеу/скачать 160,76 Kb.
|
Силлабус РУССКИЙ ЯЗЫК -уровнь С1-Ережепова С.(Окончательный)
| 2 семестр
орыс/русский (C1 - Advanced) Коммуникативная задача научного текста. Логико-смысловые отношения в предложении. Анализ текста по специальности с нахождением смыслового центра предложений и формулированием коммуникативной задачи. Защита в малых группах 2 10 2-7 Данная и новая информация научного текста. Формы выражения новой информации в тексте. Индивидуальная и групповая работа с текстами по специальности с представлением обоснования своих выводов. Защита постеров 3 10 2-7 Способы развития информации в тексте. Однонаправленные разнонаправленные научные тексты. Подготовка презентации на каждый способ развития информации в тексте. Работа в микрогруппах. Защита презентаций 4 10 2-7 Микротема научного текста. Основная и дополнительная информация в тексте. Анализ текста по специальности с выделением микротем текста и представлением обоснования. Творческая работа 5 10 2-7 Основы компрессии научного текста. Основная и дополнительная информации текста. Виды дополнительной информации. Анализ текста по специальности с выделением ключевых слов текста и представлением видов компрессии текста. Исследовательская работа 6 10 2-7 План как структурно- содержательный компонент научного текста. Простой план. Сложный план. Тезисный план. Работа в микрогруппах. Составление конспекта и трёх видов плана текста по специальности, используя содержательные и языковые приёмы компрессии. Устная презентация. Работа в микрогруппах 7 10 2-7 Аннотирование научного текста. Виды аннотации. Работа индивидуально и в группе. Составление аннотации к текстам разных жанров. Подбор в каталоге библиотеки аннотаций научной журнальной статьи, учебника по специальности. Творческая работа в группах 7 10 2-7 Реферирование научного текста. Виды рефератов и их особенности. Работа индивидуально и в группе. 1. Составление развернутого и свернутого плана содержания реферата, характеристика его структуры. 2. Составление алгоритма написания реферата, подготовка реферата по одной из дисциплин специальности. 3. Работа с научным текстом по специальности, составление реферата. Рубежный контроль 8 10 2-7 Рецензирование научного текста. Отзыв. Рецензия. Индивидуальная работа. Составление рецензии на текст одного из параграфов учебника по специальности, работа с научным текстом, составление его тезисного плана и рецензии. Защита рецензий 9 10 2-7 Язык специальности и профессиональная культура речи. Правила пользования справочным материалом по специальности. Работа индивидуальная и в микрогрупах. 1. Выписать из словаря по специальности 5-7 профессиональных слов, дайте их толкование, включить их в высказывание о своей специальности. 2. Проанализировать текст по специальности, выделяя профессиональную лексику. 3. Выскажите свое мнение по поводу следующих суждений: 1) Профессионализм устремлен к высокой цели – мастерству, честно переплетающемуся с честностью, мудростью, долгом, знанием, пониманием и опытом; 2) Каждая профессия имеет кодексы этики, определяющие этическое поведение своих членов; 4. Подготовьте сообщение на тему: «Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности». Работа в малых группах 10 10 2-7 Речевые аспекты деловой коммуникации. Деловые контакты и ведение переговоров. 1. Подготовьте сообщение на тему «Типы национальной речевой культуры». Подумайте, 2. Просмотрите видеофрагмент «Приёмы переговоров»: https://www.youtube.com/watch?v =1vLldthJX2I Проанализируйте приведенные приемы ведения переговоров. Приведите примеры из собственной жизни, когда вы используете ту или иную тактику конкурс устных выступлений 12 10 2-7 Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач. Типология речевых ошибок. 1. Подготовить презентацию на тему «Приемы предупреждения и преодоления коммуникативных промахов и неудач». 2. Найдите на Интернет- ресурсах видеофрагмент, содержащий пример коммуникативной неудачи. Выполните анализ по следующим вопросам: 1) Охарактеризуйте участников общения, сформулируйте их коммуникативные цели; 2) Как вы считаете, можно ли назвать удачным, успешным поведение говорящих в данной ситуации. 3) Удается ли им достичь результата? Если нет, то почему? Обоснуйте свой ответ. 3. Понаблюдайте за речью ваших друзей и родных в течение недели, запишите речевые ошибки, которые вы услышали, проанализируйте их. Назовите наиболее частотные причины их возникновения. Проведите беседу с теми, кто допускал ошибки. Защита проектов 13 10 2-7 Профессионально- коммуникативные ситуации. Коммуникативные цели и намерения профессионального общения. Работа в группах. 1 группа: Представьте и разыграйте профессионально- коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один - один 2 группа: Представьте и разыграйте профессионально- коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один – группа 3группа:Представьтеи разыграйте профессионально- коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: группа – группа. Рубежный контроль 15 10 2-7 жүктеу/скачать 160,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|