Мәнмәтіндік тапсырмалар -мәнмәтін Бір дұрыс жауабы бар тапсырма


Табиғи қабілеттердің дамуы және қалыптасуы: нышан



бет3/20
Дата24.12.2021
өлшемі437,24 Kb.
#104727
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
мәтіндік тест
Дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау, Дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау, Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс шығару, Тест жаңа 2020, глоссарий (2), Негіздер (-OH), Наж, ЕҚ дәрістер кешені, Academic Phrasebank, treatise34854, 1 сабақ, 8 test answers, GRADE 9-10 PAST PAPERS - 2019 - EN, 5th cambridge AP
Табиғи қабілеттердің дамуы және қалыптасуы: нышан
4-мәнмәтін

Тек елесті көрмесем екен. Көргім келмейді! Кенет жуынатын бөлмеден тұрс еткен дыбыс шықты. Иманым ұшты. Елес жақындап келе жатыр ма, қалай? Қайтадан тыныштық. Бір орнымда қыбырламай қанша уақыт отырдым екен? Ал елес әлі жоқ. Иә, елес жоқ.



Су перісі, кентавр бейнесін жасауда қолданылатын елестің қабылдауы: агглютинация.

Пассивтік елестетудің түрлері: қиялдар және армандар.

Елестетудің негізгі түрі: арман.

Жаңа образды жасауда көрінетін елестетудің түрі: шығармашылық.

Түс көру ______ елес түрі: енжар.
5-мәнмәтін.

Басында ми жоқ, Өзінде ой жок, Күлкішіл кердең наданның.

Көп айтса-көнді, Жұрт айтса, болды, Әдеті надан адамның.

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланыс-қатынастарының мида жалпылай және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі: ойлау

Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу: анализ



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет