Мерзім: 10. 04. 2014ж Білім орталығы: Қатынас, Шығармашылық. Бөлім

Саппен кіреді.

Балалар мұқият тыңдайды.

-Дайынбыз.
Қане, қане тұрайық,

Шаттық шеңбер құрайық,

Алақанды соғайық,

Оң жақтағы балаға,

Сол жақтағы балаға

Амандасып алайық,

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар!

Балалар мына ертегі таныс па сендерге?

-«Мақта қыз бен мысық»

-«Шалқан»

Балалар мына бетте нелердің суреттері, қараңдаршы?!
Бұл «мақта қыз бен мысық» ертегісі ғой. Мында

жануарлар қайдан адасып жүр?

Ойын «Адасқан жануарлар»

Оларды орнына апару керек қой?

Малдарды жайлауға жаю керек.

Жануарларды жайлауға жапсыру.

Балалар бүгін біз сендермен үй жануарлар туралы айтамыз.Үй жануарлар – деп үйде ұстайтын жануарларды айтамыз.

Олар төрт- түлік мал дейміз.

Төрт-түлік қалай дыбыстайды.
жануарлардың дауысын дұрыс ажыратып беріңдер
Балалар жақсы ажыратып берді, жануарлардың дыбыстарын,дауыстарын жақсы таниды.
Балалар енді біз сендермен екі орталыққа бөлінеміз.

Әдеби орталығына және шығармашылық орталығынабөліну үшін,

-Аузына желімді салма,

Таза ұқыпты орында.

1 Желім жағамыз,

2 аздап жүнді жапсырамыз.

-соңында жұмысын қортындылау.

-Балалар жайлауда жүрген малдарды атап беріңдерші?

«Малды теппе»

«Кендір жіппен байлама»

«Ақты жерге төкпе»

Олардың қандай пайдасы бар?

Осы жануарларға байланысты.

Өлең тыңдау.

Барлық жануарлардың өлеңін айтып шығады.

Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Бүгін сендермен үй жануарлар туралы не білдік?

Оларды қалай күтуіміз керек?

Олар қандай пайдасын тигізеді адамдарға?

Нен ажыратып айта аламыз?

Сендер өте жақсы қатыстыңдар,жарайсыңдар.

Сендер қиындықтан қорқпайтынбалаларсыңдар

Ақылды, мейірімдісіңдер

Сендерге көп рахмет, сабақ аяқталды.

Балалар кітапқа аң-таң болып қызығушылық танытты.

-таныс ол

«мақта қыз бен мысық»

Жайлау, өріс, жайлау

-деп қайталайды.

Күйлі, семіз.
Анель жылқыны жайлауға апарып жапсырады.

Аспандияр сиырды жапсырады.

Балалар дұрыс ажыратып береді.

Сиыр дыбысы,

Ытүйе дыбысы,

Қой дыбысы,

Ешкі дыбысы деп балалар кезек-кезек айтты.

Қауыпсіздік ережелерін сақтап: жұмыстарын орындайды.

Жануарға үлпілдек жүнді жапсырады.

Балалар өздері жануарлардың төлдерін

Енелеріне қосады.

Түйенің төлі-бота

Жылқы төлі-құлын

Жануарларды атап олардың төлдерін білдік.

Түйе үлкен,

Түйе төлі кішкентай.

Сиырдың төлі кішкентай.

Жылқы төлі кішкентай.

Сауды мамам сиыр

Ие-ие-ие,

Біздің үйде түйе

Ой-ой,ой,

Бар ма үйде қой.

Қы,қы,қы

Шауып келді жылқы.

Сиырдан сүт, ет ірімшік аламыз.
Жылқы бізге көлік оны шанаға жегеміз.
Түйеден ет аламыз,шұбатын ішеміз.

Жексек көлік жүк тасимыз.

Балалар қойдан ет, жүнінен киім киеміз.

Ешкіден ет,киім киеміз, түбітінен қолғап, нәски шұлық тоқимыз.

Тағамдарды атайды, қай жануардан, қандай өнім алатынымызды баяндап береді.

Жүннен қолғап тоқылыды,

Терісінен аяқ киім тігіледі.

Жануарлар жайлауда, өрісте жайылады.

Шөре, шөре лағым,

Тентек болма шырағым.

Секектеме деміңді ал,

Селтеңдемей құлағың.

Бота:

Қара көзің мөлдіреп,

Қызықтырмай қоймайды.

Жібек жүні үлбіреп,

Қарасам көз тоймайды.
Қозым:

Айналайын қозым,

Малдан жуас бозым.

Ұзап шық та үйден,

Оттығуды үйрен.
Құлын:

Құлын,құлын,құлыншақ

Желкілдейді тұлымшақ.

Құйрығында құндызы,

Маңдайында жұлдызы.
Барлық балалармен бірге

Қуыр-қуыр,қуырмаш

Тауықтарға бидай шәш,

Мына жерде май бар

Мына жерде құрт бар,

Мына жерде қаймақ бар,

Мына жерде айран бар,

Қытық, қытық,, қытық.
Балалар қуана бірге қайталап орындап береді.
Балалар

Бізге сабақ ұнады.

Малдарға уақытында жайлап шөп, жемін беру керек, бағу керек.

Сонда олардан көп өнім аламыз.