Методические рекомендации Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

37 
Қолданылған әдебиеттер тізімі 
 
1.
Электронды ресурс - 
http://wikipedia.org
. 
2.
Теория социальной работы / под общ. ред. И. Г. Кузиной. – 
Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2006. – 232 с.
3.
Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных 
ситуациях. М.: Академия, - 2005. - 288 с. (Высшее профессиональное 
образование) 2006 
4.
Концептуальные подходы к развитию инклюзивного образования в 
Республике Казахстан. Приказ Министра образования и науки Республики 
Казахстан Республики Казахстан.01.06.2015 г. № 348 
5.
«
Бала құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңы 
08.08.2002 ж. № 345- II 
6.
«Арнаулы 
әлеуметтік 
қызметтер 
туралы» 
Қазақстан 
Республикасының 2008 жылғы 29 желтоқсандағы N 114-IV Заңы
7.
Состояние и проблемы семейного устройства в Казахстане: опыт 
приемных и гостевых семей: Методическое пособие. Рекомендовано 
Комитетом по охране прав детей Министерства образования и науки 
Республики Казахстан – Алматы, 2015. – 152 с. 
8.
Руководство по предупреждению насилия над детьми. / Под ред. 
Н.К.Асановой. – М.: Издательский гуманитарный центр ВЛАДОС, 1997. – 512 
с. 
9.
Григорьев Д.В., Кулешова И.В., Степанов П.В. Личностный рост 
ребенка 
как 
показатель 
эффективности 
воспитания: 
методика 
диагностирования. М.; Тула, 2002. 
10.
Никитин В. А. Начала социальной педагогики : учеб. пособие. – М.: 
Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. – С. 54. 
11.
Бала құқығының Декларациясы. 1959 жылғы 20 қарашада БҰҰ Бас 
Ассамблеясымен қабылданған. 5 Бап. 
12.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка – М., 
2010 г. 
13.
Слюсарев Ю. В. Психологическое сопровождение как фактор 
активизации саморазвития личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук. – 
СПб., 1992. 
14.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: 
Совершенство, 1998. – 298 с. 
15.
Липский И. А. Педагогическое сопровождение развития личности: 
теоретические 
основания 
// 
Теоретико-методологические 
проблемы 
современного воспитания: сб. науч. тр. – Волгоград : Перемена, 2004. – С. 280–
287. 
16.
Крылова Н.Б. Очерки понимающей педагогики. М.: Народное 
образование, 2003. 441 с. 
17.
Казакова Е. И. Система комплексного сопровождения ребенка: от
концепции к практике. — СПб., 1998 

38 
18.
Александровская Э.М., Кокуркина Н.И., Куренкова Н.В. 
Психологическое сопровождение школьников Учебное пособие для вузов. М.: 
Академия, 2002. - 208 c. 
19.
Битянова М. Р. Психология в школе: содержание и организация 
работы. М., 2000г. 
20.
Навайтис, Г. Профессиональная психологическая помощь подростку. 
– 
М.: Изд-во Модек, 2007 г. 
21.
Организация диагностической и психокоррекционной работы с 
детьми, оказавшимися в кризисных ситуациях. Авторы- составители: Осипова 
А. А, Чаусова Л. К., Мясникова М. Н., Гейденрих Л. А., Солтовец А. В.- Ростов- 
на – Дону, 2001. 
22.
Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации: 
учебное пособие / под ред. Н.М, Платоновой и Ю.П. Платонова. – СПб.: Речь, 
2004. 
23.
Трус И. Модель социально-педагогического сопровождения 
подростков с акцентуациями характера / И. Трус // Воспитание школьников. – 
2003. - 
№3. 

жүктеу/скачать 5,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: