Методические рекомендации для практических занятий



бет15/16
Дата12.03.2023
өлшемі88 Kb.
#172023
түріМетодические рекомендации
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Байланысты:
Занятие 5 Перспективы гум-го, технич, мед-го и других видов образования
Балалардың сөйлеу қабілеттерін ойын арқылы дамыту, Ашық сабақ “Адам ағзасына пайдалы дәрумендер”, Документ (1), анкета для 11 класса, физиология 1 срс ,, СРС 1, Akberdieva GM106B P2(eng), 6-дәріс-Эндокардиттер.-Миокардиттер.-Перикардиттер.
Задания к тексту.
1.Выделите основную информацию текста.
2.Законспектируйте самое интересное по вашему мнению.
3.Выразите свою точку зрения по поводу прочитанной информации.
4.Пользуясь медицинским словарем, выпишите другие варианты определения «аллергия».


8. Вопросы:
1. Что такое образование?
2. Что такое компрессия?
3. На каких трех основных правилах основана компрессия?


Тестовые задания:
Тесты на запоминание:



1. Текст характеризуется:

  1. основной мыслью и смысловой законченностью

  2. совокупностью библиографических сведений

  3. рядом предложений, связанных второстепенной мыслью

  4. краткой характеристикой статьи

  5. смысловым началом



2. Признак, не свойственный научному стилю:

  1. выразительность

  2. аргументированность

  3. концептуальность

  4. точность

  5. научную обоснованность

3. Минимальная единица текста:

  1. предложение

  2. ССП

  3. параграф

  4. абзац

  5. глава

4. В рефератах выделяются следующие композиционные части:

  1. зачин, средняя часть, концовка введение, основная часть, заключение

  2. заглавие, издание, примечание

  3. заголовок, описание, приложение

  4. зачин, средняя часть, концовка

  5. тема, основная часть, концовка



Тесты на понимание:
1. Вид коммуникации не выделяющийся в теоретическом анализе :

  1. социальный

  2. индивидуальный

  3. межличностный

  4. массовый

  5. коллективный



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет